小學生普通話水平測試研究

小學生普通話水平測試是國家通用語言文字測試研究中的新課題。本書從理論和實踐方面對小學生普通話水平測試進行了專門研究。在理論方面，本書闡述了普通話水平測試、小學生身心發展特徵和小學生普通話學習情況對研究小學生普通話水平測試的重要基礎性作用和影響，提出了以現行普通話水平測試為主體、根據測試對象的身心特徵以及學習特徵進行針對性調整的研究思路，以等級標準和測試大綱研製為重點，制定了開展小學生普通話水平測試的兩項基本學術依據。在實踐方面，基於理論研究的初步成果開展了小範圍試測實驗，驗證了前期成果的可靠性和可行性。本書可供普通話水平測試研究者、普通話教師、普通話學習者以及對語言教育、語文教學感興趣的人士參考。



朱麗紅，文學博士，教育部語言文字應用研究所(國家語委普通話與文字應用培訓測試中心)副研究員，中國社會科學院大學語言文字應用系副教授，碩士生導師。北京語言大學與教育部語言文字應用研究所博士后聯合工作站博士后。從事普通話水平測試工作近30年，主要研究領域為普通話教學與測試、語言教育，參與多項國家社科基金和國家語委科研項目，主編或參編多部適用於不同學習者的普通話學習讀本，發表學術論文20余篇。