校園空間美學蛻變：室內設計的改造與實踐

　　收錄了在中原大學副教授期間參與的18件設計，設計是服務業也是應用學門。
　　中原校園相關空間的設計委託案，都有幾項共同特質:
　　1. 要有美感的設計工程品質，改善之前無感的教學環境。
　　2. 要雅致大方不奢華。
　　3. 施作價格要合理合宜。
　　4. 施工期要有效率不能影響教學。
　　5. 家具要好用又有個性。
　　6. 空間使用要有彈性，可以提供活潑多元的教學活動。

　　於空間設計上有共通的特質，就是企圖將原本對稱而單調的教學環境，規劃不對稱動態平衡的空間元素，並積極應用對比色彩，整合為和諧的創新空間。以上經驗亦有助於本人大學部色彩應用專題課程的教學，累積空間色彩個案的實證研究，探討空間視覺色彩的認知心理學。室內設計的色彩教學，普遍重視「塗料色彩」，而建築設計的色彩教學，又普遍重視「材料色彩」，本人利用這系列的設計實作，具體說明空間色彩應以「材料色彩為主，塗料色彩為輔」的設計方向，提供未來色彩學習者有清楚的色彩應用原則，藉由實質設計個案反思設計教學，提供未來室內設計系空間色彩教學的參考依據。

本書特色

　　室內設計的色彩教學，普遍重視「塗料色彩」，而建築設計的色彩教學，又普遍重視「材料色彩」，著作者利用自身的設計實作，具體說明空間色彩應以「材料色彩為主，塗料色彩為輔」的設計方向，提供未來色彩學習者有清楚的色彩應用原則，藉由實質設計個案反思設計教學，提供未來室內設計系空間色彩教學的參考依據。
 

Chapter 1. 設計理念 010

Chapter 2. 校園空間創新設計
維澈樓一樓聯合服務中心 030
商學講堂 046
工學講堂 062
理學大樓講堂 076
領導力中心 088
活動中心二樓雅文交誼廳 100
活動中心二樓多功能展演廳 116
商學院203 教室 130
商學院201 教室 144
商學院206 教室 160
教學大樓806 創意教室 172
室設館108 多媒體階梯教室 180
教學大樓有思隨課業輔導室 188
活動中心招待所 196
電機系公共廊道及活動廣場 208
應用華語文學系廊道 216
計算機中心會議室 228
學生宿舍交誼聽 236

Chapter 3. 附錄
中原大學〈天地中原〉校刊刊登記錄 244
校園空間創新設計 設計團隊 250

 

作者簡介



魏主榮

　　現職：
　　中原大學室內設計系副教授
　　中原大學設計學院副院長

　　學歷
　　密西根大學室內設計碩士
　　淡江大學建築學士

　　經歷
　　中原大學公共事務中心主任
　　中原大學室內設計系教授
　　創意生活產業研究室主持人

　　專長
　　室內設計
　　環境色彩設計
　　環境圖文設計
　　創意生活產業