重構閱讀思維：“法”“事”“情”“人”閱讀法深度解析

前言_ 1
第1章　法：無規矩不成方圓
1.1　修辭手法　_ 002
1.1.1　比喻　_ 002
1.1.2　比擬　_ 004
1.1.3　排比　_ 006
1.1.4　誇張　_ 009
1.1.5　設問　_ 011
1.1.6　反問　_ 014
1.1.7　對偶　_ 016
1.1.8　反復　_ 018
1.1.9　引用　_ 021
1.1.10　借代　_ 024
1.2　表現手法　_ 027
1.2.1　襯托　_ 027
1.2.2　對比　_ 029
1.2.3　象徵　_ 031
1.2.4　托物言志　_ 034
1.2.5　以小見大　_ 036
1.2.6　欲揚先抑　_ 038
1.2.7　動靜結合　_ 040
1.2.8　細節描寫　_ 043
1.2.9　感官描寫　_ 047
1.2.10　表達方式　_ 049

第2章　事：娓娓道來的故事
2.1　敘事要素與順序　_ 054
2.1.1　敘事的要素　_ 054
2.1.2　敘事的順序　_ 057
2.2　敘事內容與主題　_ 063
2.2.1　傳統文化　_ 063
2.2.2　歷史文化名人　_ 066
2.2.3　革命戰爭　_ 068
2.2.4　西部地區　_ 071
2.2.5　故鄉　_ 073
2.2.6　送別　_ 077
2.2.7　詠物　_ 079
2.2.8　遊記　_ 082
2.2.9　哲理　_ 085
2.2.10　親人　_ 088
2.2.11　教師　_ 090
2.2.12　軍人　_ 092
2.2.13　醫生　_ 094
2.2.14　農民　_ 097
2.2.15　精神病患者　_ 100
2.2.16　科幻　_ 102
2.2.17　穿越　_ 105
2.2.18　盜墓　_ 108

第3章　情：千言萬語皆情語
3.1　喜悅　_ 114
3.2　相思　_ 117
3.3　閨怨　_ 121
3.4　閒愁　_ 124
3.5　親情　_ 128
3.6　思鄉　_ 132
3.7　友情　_ 136
3.8　惜別　_ 140
3.9　勸勉　_ 144
3.10　詠物　_ 148
3.11　歸隱　_ 152
3.12　悼念　_ 156
3.13　批判　_ 160
3.14　遺憾　_ 163
3.15　豁達　_ 167
3.16　愛國　_ 171
3.17　豪情壯志　_ 175
3.18　憂國憂民　_ 179
3.19　壯志未酬　_ 183
3.20　歷史感歎　_ 187

第4章　人：人物性格與品質
4.1　德之大美　_ 192
4.1.1　善良　_ 192
4.1.2　純潔　_ 194
4.1.3　細膩　_ 197
4.1.4　勤勞　_ 199
4.1.5　智慧　_ 202
4.1.6　勇敢　_ 205
4.1.7　敬業　_ 208
4.1.8　愛國　_ 210
4.1.9　樂於助人　_ 213
4.1.10　視死如歸　_ 216
4.2　德之不美　_ 220
4.2.1　貪婪　_ 220
4.2.2　冷漠　_ 223
4.2.3　虛榮　_ 226
4.2.4　虛偽　_ 229
4.2.5　狡猾　_ 233
4.2.6　刻薄　_ 236
4.2.7　狠毒　_ 240
4.2.8　勢利　_ 243
4.2.9　自私　_ 246
4.2.10　愚笨　_ 249
參考文獻　_ 253
後記　_ 259