中國教育財政家庭調查報告（2021）

導論

第一編 綜述報告
第一章 構建中國家庭教育投入指數體系
第二章 中國家庭教育支出概況：學前到高等教育

第二編 義務教育階段
第三章 2017—2019年義務教育階段家庭教育支出變化
第四章 義務教育階段公共財政教育投入的分配效應
——基於家庭調查和學校經費資料相結合的分析

第三編 非義務教育階段
第五章 學前教育入園機會和家庭教育支出
第六章 學前教育家庭經濟負擔及學生資助情況
第七章 高中階段入學機會和家庭教育支出
第八章 普通高中階段學生資助情況分析

第四編 民辦學校、校外培訓和課後服務
第九章 基礎教育階段的民辦學校在服務於誰？
第十章 中小學生校外培訓參與者和提供者都是誰？
第十一章 2018年的校外培訓機構治理是否有效？
第十二章 誰在享受課後服務？

第五編 家庭教育投資決策
第十三章 誰在“雞娃”？誰在“躺平”？
第十四章 父母代際和生育早晚如何影響對子女的教育投入？

魏易

北京大學中國教育財政科學研究所副研究員，畢業于美國密西根州立大學，獲得教育哲學博士學位。主要從事教育財政、教育經濟與教育政策研究，目前的研究主要聚焦於基礎教育階段。2017年至今，作為專案負責人負責組織中國教育財政家庭調查。
 
發表多篇中英文學術論文、其中包括China Economic Review、International Journal of Educational Development、Demographic Research、Asian-Pacific Education Researcher以及《教育與經濟》等。參與、承擔財政部、教育部等部門多項政策研究課題。