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第一部分 教育是生命助力 第一章 胎兒的身心活動 概述 有趣的神經系統 胎兒豐富的感官體驗 胎兒的自我認知 孕期中的母子關係 胎兒的不同意識狀態 為出生做準備 第二章 出生後的重要事情 生理變化與心理調節 新生兒的特別記憶 分離與依附 《體外懷孕期》的概念 新生兒的無助意味著什麼 新生兒的基本需求 第三章 產後最初6—8周 產後共生期 天然健康的食物 食物人際關係學 生命的智慧 孩子的基本信任 第四章 父親的積極作用 父親的責任 雙親的重要作用 母親懷孕時父親的作用 孩子出生時父親的作用 共生期的“保護屏障” 幫助孩子走向獨立自主 第二部分 為孩子做的每件事都是教育 第五章 母親護理 什麼是母親護理 哺乳摟抱與親情關係 護理觸摸與社交互動 孩子的身心融合 第六章 學會與孩子溝通 概述 新生兒的非語言性溝通 母子之間的特殊溝通 溝通與知識的關係 第七章 挖掘大腦的潛力 神奇的大腦 人的“硬體” 兩個腦半球 吸收性心智 心智的不同需求 第八章 跨越成長的門檻——斷奶 食物與孩子的獨立性 與環境的新關係 準備斷奶 混合餵養與人工餵養 第三部分 人的全面發展 第九章 提高動作協調能力 概述 動作的不同階段 動作的環境 動作與知識的關係 衣著對動作的重要影響 第十章 發現孩子的語言天賦 語言的奧秘 語言的不同發展期 學習多種語言 第十一章 最初三年的成長危機 概述 出生危機 斷奶危機 逆反危機 第十二章 教育與人類未來 結論 參考書目
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