藝術人類學導論（第二版）






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	目錄譯者導讀 / 1 第二版序言 / 1 第一章導論：“小型社會”與“藝術”的意義 / 1 小型社會的研究 / 2 早期的藝術進化論 / 4 人類學家的方法 / 7 人類文化的多樣性 / 8 “藝術”的意義 / 12 藝術與非藝術 / 12 藝術的非功利性 / 18 藝術的情感反應 / 20 “情感反應”是決定性的嗎？ / 21 好的藝術 / 壞的藝術：約魯巴的案例 / 24 資料夾：非洲西部和中部的藝術 / 30 結論 / 36 拓展閱讀指南 / 37 第二章小型社會中藝術的功能 / 40 功能主義方法 / 41 藝術和經濟領域 / 43 商業和社會關係 / 43 藝術與文化動態平衡 / 47 藝術與社會控制 / 48 安達曼人的權威、合法性和藝術 / 53 阿散蒂藝術：權力的象徵 / 56 萊加藝術與道德教化 / 58 藝術與社會秩序 / 60 藝術和超自然 / 64 資料夾：新幾內亞藝術 / 67 結論 / 73 拓展閱讀指南 / 74 第三章圖像志與象徵主義 / 75 何謂象徵？ / 75 西北海岸印第安雕塑的圖像志 / 78 西北海岸圖像志 / 79 作為傳統社會地位象徵的西北海岸藝術 / 85 澳大利亞中部的瓦爾比利人（Walbiri）及其藝術 / 87 瓦爾比利藝術 / 89 瓦爾比利人的表現物件 / 90 通用符號？ / 97 佛洛德的圖像志 / 98 榮格的象徵主義 / 99 “紋章女人”的圖案 / 102 資料夾：澳大利亞的藝術 / 107 結論 / 113 拓展閱讀指南 / 115 第四章藝術家的生活與工作 / 117 藝術家的生活：訓練 / 118 藝術中的性別分工 / 119 誰會成為一名藝術家？ / 123 藝術家的練習 / 128 成為一名喬克維藝術家 / 132 小型社會中的藝術訓練：最後的評論 / 134 藝術家的生活：碩果累累的歲月 / 135 成熟藝術家的社會地位 / 135 動機：成為一名藝術家的回報 / 141 藝術家是社會不可或缺的成員 / 145 工作中的藝術家 / 146 工具和材料 / 147 製作一件藝術品 / 151 工作中的阿貝蘭藝術家 / 153 資料夾：西北海岸的藝術 / 156 結論 / 163 拓展閱讀指南 / 166 第五章藝術比較心理學 / 168 成為一名藝術家：審美社會化 / 169 藝術家靈感的其他來源 / 175 發展的可能性 / 178 複制 / 180 創造過程 / 183 天才的迷狂 / 184 意象（imagery）的作用 / 186 “ 激情與優雅”（Passion and Decorum）/ 188 表現與風格化 / 190 表現的模式 / 192 極端的風格化：以“特羅布裡恩群島的美杜莎”為例 / 193 風格化的下一步 / 196 美學的生成方法 / 199 努巴人的個人藝術 / 199 努巴人的圖像志 / 201 努巴圖案的生成模式 / 203 努巴藝術生成模式的評估 / 205 資料夾：美國西南部的藝術 / 207 結論 / 214 拓展閱讀指南 / 216 第六章變遷中的藝術 / 219 自發變化 / 219 愛斯基摩人（因紐特人）藝術的自發變化 / 220 風格變化與“文化漂移”/ 224 漂移何處？ / 225 藝術與文化接觸 / 229 “集成藝術”：庫納的莫拉（Kuna Molas）/ 231 藝術的商業化：納瓦霍人的例子 / 234 納瓦霍人銀器製作的發展 / 235 作為“流行”藝術的納瓦霍銀器 / 236 作為“同化藝術”的納瓦霍銀飾 / 237 藝術的商業化：加拿大北極地區 / 239 因紐特藝術的變化 / 239 符合透視法則的皂石雕刻 / 240 旅遊藝術的資訊 / 242 藝術與文化接觸的動力 / 244 影響涵化（Acculturation）的因素 / 245 商業化的社會文化反響 / 248 商業化對藝術作品的影響 / 249 資料夾：傳統的因紐特人藝術 / 254 結論 / 260 拓展閱讀指南 / 261 第七章藝術：跨文化視角 / 264 藝術和審美的普遍模式 / 264 品位有什麼說法嗎？ / 270 符合透視法則的西方藝術 / 274 媒介、功能和實踐者 / 274 審美價值 / 278 拓展閱讀指南 / 284 參考文獻/286 索引 /311 譯後記 /328