創新創業路徑揭秘

《創新創業路徑揭秘》是教育部產學合作協同育人項目的一個階段性成果。本書闡述了創新創業的基本規律，以創新創業路徑理論為主線，系統地闡述了創新創業的基本邏輯和實訓技能。本書內容全面、技訓融合，具有較強的知識性、技能性和實用性，符合國家和教育部產學合作協同育人項目的創新創業人才培養需求。

《創新創業路徑揭秘》分上、下兩篇，分別是理論篇和實踐篇。理論篇層層遞進，闡釋了創新創業的相關理論和基礎知識，包括創新創業總述、創新創業理論、創新創業與職業人生、創新創業風險管理等相關內容。實踐篇以創新創業路徑理論為主線，串聯了創意、創新、創造、創業、創富和資源整合等內容，理論聯繫實際，能夠更好地幫助讀者學習。

《創新創業路徑揭秘》可作為公共基礎課規劃教材，適合研究生、本科生、專科生使用，也可作為企業和社會組織繼續教育的培訓用書，更好地培養創新意識、拓寬思維視野、提升創業素養，從而增強各類社會群體創新創業的能力，賦能青春力量實現創新創業的夢想。

上 篇 理 論 篇
第一章 創新創業總述 3
第一節 國內外創新創業 4
一、國外的創新創業 4
二、國內的創新創業 5
第二節 創新創業的內涵 9
一、創新概述 9
二、創業概述 12
第三節 創新創業教育 18
一、創新創業教育的定位 18
二、創新創業教育的目標 21
第四節 創新創業學概述 22
一、創新創業學的建設需求 22
二、創新創業學的概念 25
三、創新創業學的研究範疇 26
四、創新創業學的學科性質 27
思考題 27
第二章 創新創業理論 29
第一節 創新創業驅動力理論 30
一、資本驅動產業 30
二、產業驅動企業 31
三、企業驅動人才 31
四、人才驅動教育 33
第二節 創新創業要素理論 33
一、人才要素 33
二、技術要素 37
三、資本要素 38
四、市場要素 41
五、管道要素 42
六、品牌要素 43
七、場地要素 47
第三節 創新創業生態理論 48
一、創新創業生態系統 48
二、創新創業生態系統的利用 52
第四節 創新創業路徑理論 54
一、創意 54
二、創新 56
三、創造 57
四、創業 58
五、創富 59
思考題 60
第三章 創新創業與職業人生 61
第一節 職業生涯與職業生涯規劃 62
一、職業和職業生涯概述 62
二、職業生涯規劃概述 66
三、職業生涯規劃的重要意義 69
第二節 創新創業與職業生涯 70
一、創新是一種職業素養 70
二、創業是一種生產方式 71
三、創業是一種生活方式 71
四、創業是一種職業生涯 72
第三節 創新創業與職場心態 73
一、樹立正確的創業動機 73
二、擺正良好的創業心態 74
三、養成激昂的工作狀態 75
四、回歸自然的生活狀態 76
思考題 78
第四章 創新創業風險管理 79
第一節 風險管理概述 80
一、風險的含義 80
二、風險管理的含義 80
第二節 創業風險概述 81
一、創業風險的特點 82
二、影響創業的風險因素 82
三、常見的創業風險 85
第三節 創新創業中的風險管理策略 88
一、風險規避 88
二、風險控制 88
三、風險轉移 88
四、自擔風險 89
思考題 89

下 篇 實 踐 篇
第五章 創意：找尋創業機會 93
第一節 市場需求概述 94
一、市場需求的含義 94
二、市場需求的特徵 94
第二節 市場需求與創業機會 95
一、創業機會是未被滿足的市場需求 95
二、客戶需求分類 97
第三節 創業機會的篩選與確認 100
一、創業機會判斷原則 100
二、創業機會篩選工具 101
思考題 108
第六章 創新：構建思維邏輯 109
第一節 創新思維概述 110
一、創新思維的定義 110
二、創新思維的分類 111
三、創新思維的表現形式 114
四、創新思維的地位與作用 118
第二節 創新思維的工具 120
一、常見的創新思維工具 120
二、思維導圖 125
第三節 創新方法 129
一、移植法 130
二、模仿法 131
三、組合法 132
四、靈感啟示法 133
五、奧斯本檢核法 135
思考題 136
第七章 創造：實現產品可見 139
...
第八章 創業：設計商業模式 161
...
第九章 創富：贏取創業財富 199
...
第十章 整合創新創業資源 233
...
附錄 251
參考文獻 253

張國慶，碩士，現任中關村加一戰略新興產業人才發展中心理事長，梯隊科技（北京）有限公司董事長，北京航空航天大學、華北電力大學、曲阜師範大學等高校創新創業導師，北京市教委大學生就業促進會專家委員。目前主要負責高校創新創業教育體系設計和產學合作協同育人項目頂層設計。多年來，策劃舉辦了高校教師、政府公務員、企業高管等社會各界的數百場創新創業講座和培訓，開發了系列創新創業教育培訓課程，如「創業孵化服務體系建設與運營模式創新」「成功商業模式的23對基因」「五創模式打造創新創業生態」「互聯網時代傳統企業成功創業模式及案例」等，並擔任數十場由政府和高校舉辦的創新創業大賽評委，2017年度入選教育部首批全國萬名優秀創新創業導師人才庫、全國百姓學習之星，2018年度獲得北京市職業教育教學成果特等獎和教育部職業教育教學成果二等獎等。

程洪莉，中關村學院院長，中國成人教育協會人力資源教育專業委員會常務副會長，《創新創業理論與實踐》雜誌編委會特約編委，副研究員。長期從事職業教育與成人高等教育研究，在創新創業教育方面有獨到的見解，具有深厚的學術素養和相關理論積累。參與和主持國家社科基金項目及北京市的規劃課題研究，主編《區域職業教育資源整合的研究與實踐》等著作，發表多篇學術論文。牽頭主持的創新項目「服務中關村核心區，構建能力遞進創新創業終身職業培訓模式的研究與實踐」獲2017年北京市職業教育教學成果特等獎並獲得國家職業教育教學成果二等獎。