|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
9787208182714 |
定价 |
RMB88.00 |
售价 |
RM96.80 |
优惠价 |
RM72.60 * (-25%)
|
作者 |
林小英
|
出版社 |
上海人民出版社
|
出版日期 |
2023-07-01 |
装订 |
平裝. 無. 433 页. |
库存量 |
購買後立即進貨 下单时可选择“空运”或“海运”(空运和海运需独立下单)。空运费每本书/CD是RM30.00。 空运需时9-12个工作天,海运需时约30个工作天。 (以上预计时间不包括出版社调货的时间以及尚未出版的预购商品) 库存有限或需要调货,订购时间可能延长。如无法订购则将通知进行退款。 |
|
我要订购 有现货时通知我 |
|
放入下次购买清单 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
當教育改革越來越以優勢地區的優質學校為藍本倡導和引領“拔尖創新”式的精英教育時,我們更需要關注縣域教育狀況。中國的2000多個縣容納了全國50%以上的學生,這些學生的教育狀況關乎中國未來社會的面貌和發展。本稿從教育社會學的視角出發,結合大量田野調查,試從課堂、師生、家長、校長、政校關係、城鄉關係等各方面,向讀者詳盡梳理當下中國“以縣為主”基礎教育管理體制現狀,並帶領讀者共同思考縣域教育的未來。作者指出,教育不是經濟,基礎教育更不應該只用經濟邏輯來度量和驗證。作者認為縣域教育應當回歸教育的原點,回到常識,回歸本真的教育。縣域教育應着眼于本地的可持續發展,而不是緊盯着從外部競爭中勝出,應協調縣域內部各主體的利益和資源,充分調動各方改善和發展教育的積極性,真正做到“以縣為本”,重新激發“以縣為主”體制的活力。
林小英,博士,北京大學教育學院副教授、北京大學教育質性研究中心主任。研究領域為教育政策和質性研究方法,當下專註于研究教育改革的合法性塑造、新中國高等教育場域的形成和質性研究中的圖像方法。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
購買中國簡體書籍請注意:
1. 因裝幀品質及貨運條件未臻完善,中國簡體書可能有出現磨痕、凹痕、折痕等問題,故簡體字館除封面破損、內頁脫落、缺頁等較嚴重的狀態外,其餘所有商品將正常出貨。
|
|
|
|
|
|