| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
9787547746219 |
| 定价 |
RMB82.00 |
| 售价 |
RM90.20 |
|
优惠价 |
RM67.65 * (-25%)
|
|
作者 |
王芳
|
|
出版社 |
同心出版社
|
|
出版日期 |
2023-07-01 |
|
装订 |
平裝. 無. 490 页. 26. |
| 库存量 |
購買後立即進貨
下单时可选择“空运”或“海运”（空运和海运需独立下单）。空运费每本书/CD是RM24.00。
空运需时8-11个工作天，海运需时约30个工作天。
（以上预计时间不包括出版社调货的时间以及尚未出版的预购商品）
库存有限或需要调货，订购时间可能延长。如无法订购则将通知进行退款。 |
| |
我要订购 有现货时通知我 |
| |
放入下次购买清单 |
| |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
我是一個怎樣的人？
我和別人有何不同？
這些不同從何而來，對我又意味著什麽？
現在的我可能發生改變嗎？
這些無處不在的個體差異及其由來，正是人格心理學探索的主題。本書通過人格心理學的經典理論與現代研究，依托“人格特質”描畫形形色色的個體，圍繞“人格成因”梳理形塑個體差異的覆雜力量，聚焦“人格動力”闡釋個體差異的人生意義，豐富而深邃的心靈圖景由此展開。
我們是獨一無二的我們自己。“人格”並不是一個名詞，而是一個動詞，我們永遠都在“成為”，可以被描述卻無法被定義。
編輯推薦
★ 北師大心理學部教授王芳人格心理學熱門課程。學習與從教心理學二十余年，在專業領域，作者長期在北師大開設人格與社會心理學課程，至今在國內外心理學期刊發表專業文章70余篇；面向公眾，基於專業研究、關注流動性問題的“一席”演講引起人們對環境與心理關系的深度思考；立於自身，將“心理學作為精神世界的底”，不斷獲得心理學的滋養，也不斷看到每個人的獨特。本書基於“看理想”熱門音頻課程《致獨特的你》而成，寫給每一個獨特的“我”。
★ 立足個體差異，從心理學視角回應“人性三問”。圍繞“我是誰？”“我從哪里來？”“我要到哪里去？”，介紹人格的結構、形成機理及動力機制，從普遍意義上的人格特質描述到特定的成因分析再到具有動力性的生活方式解釋，帶我們從普遍到個體、從表淺到深入地了解人格，逐步找到屬於自己的人生答案。
★ 經典理論與現代研究相結合，更好地認知自我。網羅人格心理學領域代表性人物及理論，包括最現代又最貼近於自我認識的大五人格理論，以及弗洛伊德與經典精神分析、阿德勒與個體心理學、榮格與分析心理學、弗洛姆與人本精神分析、馬斯洛與需求層次理論、羅傑斯與“以人為中心”的治療理論、積極心理學、凱利與個人建構心理學、德韋克與實體論和增長論……將經典理論應用於對個體心理的認識，通過外在的行為去分析內在的心靈圖景。
★ 重新看待星座、MBTI等性格測試，了解描述人格的工具。星座科學嗎？i人還是e人的分類是否有據可循？不同性格測試量表是科學還是迷信？我們可以相信哪些測試又該如何避免被測試貼標簽？本書開篇即從星座講起，並對MBTI測試做了精要介紹，書末附有“大五人格測驗”，幫助我們重新認知不同的測試工具，將其作為認知自我的起點，進而超越其上，獲得完善的自我認知。
★ “自我”是一個動詞，我們永遠在“成為”。人格有其特質，但不是一成不變的，因此“自我”不是一個名詞，而是一個動詞。心理學家持之以恒的努力，就是要讓我們看到人格的穩定性與可變性，認識描述人格的各種工具和方法，也認識到人性的覆雜，進而看到人性的光輝一面，去發現自己的優勢，看到自由意志、選擇和責任對人生的改寫力量，成為完整而獨特的“我”。 |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
購買中國簡體書籍請注意：
1. 因裝幀品質及貨運條件未臻完善，中國簡體書可能有出現磨痕、凹痕、折痕等問題，故簡體字館除封面破損、內頁脫落、缺頁等較嚴重的狀態外，其餘所有商品將正常出貨。
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
目錄
自序
第一部 人格特質：我是誰？
星座科學嗎？人格類型與人格特質
內向者不合群？大五人格之外向性
過於靈敏的“威脅探測器”：大五人格之神經質
高責任心的人更長壽？大五人格之盡責性
“好人有好報”還是“人善被人欺”？大五人格之宜人性
創造力的人格基礎：大五人格之開放性
“大五人格”是怎麼來的？詞彙學假設與因素分析
五個足夠嗎？大五人格模型的局限性
人性的陰暗面：暗黑人格
性格決定命運？人格的穩定性和功能性
第二部 人格成因：我從哪裡來？
人格與生俱來嗎？大腦功能與人格的關係
進化的力量：自然選擇與人格多樣性
一起向獅子扔石頭？合作的進化
都是基因惹的禍？人格的遺傳基礎
DNA即命運？遺傳與環境的交互作用
“內心的一罐金子”：依戀風格
原生家庭即原罪？家庭教養
看到魚，還是看到水？文化與思維方式
我，還是我們？文化與自我建構
瘟疫如何影響人與文化？行為免疫系統
是誰來自山川湖海？社會生態環境與聚集性人格.
以性別差異和心理疾病為例：自然與建構的合力
第三部 人格動力：我要到哪裡去？
不在沉默中爆發，就在沉默中變態？佛洛德論心理能量
沒有不焦慮的生活，只有不思考的人生？佛洛德論心理衝突
自我保護，還是自欺欺人？佛洛德論自我防禦機制
如何洞悉潛意識？經典精神分析理論的應用
佛洛德的理論遺產：現代研究中的精神分析
生活對你意味著什麼？阿德勒論自卑與卓越
出生順序會影響人格嗎？阿德勒論家庭中的動力
與遠古精神對話：榮格論集體潛意識
由暗方知明：榮格論原型
要自由，還是要安全？弗洛姆論現代人的精神困境
生而為人的意義：馬斯洛論心理需要
逃不出使命的約拿：馬斯洛論自我實現的人
你喜歡當下的自己嗎？羅傑斯論現實與理想自我的差距
做自己，還是別人期待的自己？羅傑斯論自我的價值
錢能買到幸福嗎？積極心理學論財富與主觀幸福感的關係
意義比快樂更健康：積極心理學論真實的幸福
你我眼中的世界緣何不同？凱利論個人建構
人格可塑嗎？德韋克論努力的意義
結語 猜不透的“斯芬克斯之謎”
參考文獻
附錄 大五人格測驗 |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
王芳
北京師範大學心理學部教授，中國社會心理學會常務理事。研究領域為人格與社會心理學，講授課程包括“人格心理學”“社會心理學”等。研究文章發表在《人格與社會心理學公報》《人格與個體差異》《積極心理學雜誌》《心理學報》等，譯有《人格心理學》《努力的意義》等。
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
