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小公民大思辨①+②(同儕互動、家人相處、學校學習篇+價值判斷、民主基石、公共議題篇):30個思考練習,解決生活中「沒有標準答案」的常見難題

       
 
ISBN 9789577519252
定价 NT700
售价 RM109.40
优惠价 RM97.37 *
作者 林玫伶
出版社 國語日報
出版日期 2023-06-02
装订 平裝. 全彩印刷. 256 页. 23.
库存量 海外库存
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遇到課業以外的問題,孩子總是回答「我不知道」?
此時,與其給孩子答案,
不如給孩子思辨的能力!

  前臺北市國語實小校長林玫伶,專為中小學生所寫
  \\當代小公民.最強思辨課//
  打破習以為常、拒絕理所當然
  打破二元對立、拒絕簡化思維
  啟動跨學科的議題覺察能力,培養換位同理及勇於承擔的全人格教育
  Step by step教會孩子「如何思考」、「分析問題」、「理性溝通」

  你曾經和孩子討論過這些和「生活小事」有關的「大哉問」嗎──
  ☆做錯事,只要說聲對不起就沒事了?
  ☆說髒話只是好玩而已,為什麼不行?
  ☆想增加上網時間,怎麼向爸媽爭取?
  ☆不喜歡長輩問東問西,該怎麼應對?
  ☆想拿全勤獎,生病也要撐著去上學?
  ☆能者應多勞,「非能者」躺平就好?
  ☆錢不見了!可以檢查全班的書包嗎?
  ☆「民主」就是少數無條件服從多數?

  進入眾聲喧嘩、片段資訊快速流動、AI崛起的未來社會,面對「沒有標準答案」的難題,更需要獨立且全面的思辨能力。
  本書作者林玫伶長期深耕臺灣教育現場,校長年資19年,將從我們最熟悉的生活情境切入,循序漸進的引導孩子思考與討論6大主題──
  【同儕互動】如何與同儕相處、建立良好人際關係?
  【家人相處】親子之間如何加深了解、不互相傷害?
  【學校學習】如何在學校課業與個人生活取得平衡?
  【價值判斷】面對不一定非黑即白的價值問題,如何形成獨立判斷的能力?
  【民主基石】生活在民主社會,如何達成最大共識同時保障弱勢者的權益?
  【公共議題】參與公共討論,如何尊重他人、據理力爭而不落入口舌之爭?

  唯有透過持續不懈的思考,才能超越語言貧困、思想怠惰、人云亦云的當代困境。培養邏輯清晰的思辨力,是家長能為孩子準備的最好禮物!

本書特色

  ▍有系統的篇章結構,讓思考有脈絡可循!

  全書從「情境劇」切入,並以「思辨三步驟」為架構:①發生什麼事②先釐清狀況③再動腦想想。

  ▍所有議題皆應回歸自身,讓孩子說說自己的想法!
  各篇章最後皆輔以「現在,我知道……」單元總結所學,並提供「換我試試看」舉一反三的延伸討論,為讀者開展不同的角度和觀點。

  ▍幫助孩子建立4大能力、1種態度:
  ✓越辨越明的思考能力
  ✓調解紛爭的決斷能力
  ✓言之有物的表達能力
  ✓換位思考的同理能力
  ✓勇於承擔的負責態度

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  柯甯予|哲學專欄作家
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  張志祺|志祺七七
  葉惠貞|清華大學附小資深教師
  廖淑霞|臺北市私立再興小學研究教師
  劉容襄|國立臺灣師範大學人類發展與家庭學博士
  賴玉敏|新北市鶯歌國小教師
  諶淑婷|文字工作者
  羅怡君|親職溝通作家與講師
  (按姓名筆畫排序)

  「本書探討的情境豐富又寫實,分析面向也十分多元,除了能幫助小朋友建立清晰的邏輯,也能培養換位思考的能力!」──柯甯予(哲學專欄作家)

  「理解狀況、理性分析、選擇行動。這本書不斷帶你演練這套思考流程,不只讓人感到有趣,而且還能培養解決問題的能力!」──張志祺(志祺七七)

  「閱讀本書,標準答案out!思辨分析in!提問力up;觀察力up;思考力up;判斷力up;行動力up!未來公民養成get ready!」──葉惠貞(清華大學附小資深教師)

  「左右為難的同儕課題,難以啟齒的家庭處境,忐忑不安的學習困擾,爭議不休的公民議題……先藉由故事劇場的重現,再透過理性分析事件,最後學習智慧解決,建立起思辨的意識,學習當個現代小公民。」──廖淑霞(臺北市私立再興小學研究教師)

  「在數位時代裡,非常需要思辨能力,藉著玫伶校長淺顯、有趣又貼近生活的故事,有助引領孩子從小累積此能力。」──劉容襄(國立臺灣師範大學人類發展與家庭學博士)

  「隨著ChatGPT這強大生成機器人的出現,AI浪潮強烈來襲,出現更多無法分辨的假訊息,快和玫伶校長一起用閱讀來培養孩子思辨力!」──賴玉敏(新北市鶯歌國小教師)

  「大家都知道思辨能力很重要,卻很難接受孩子『能思辨』,那代表要更同理彼此、沒有絕對的正確答案、要討論並相互尊重,許多生活常規與慣習會更有彈性與變化,請準備好和孩子一起增進思辨能力吧!」──諶淑婷(文字工作者)

  *適讀年齡:10歲以上
 

 
     
     
     

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