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第1章 【小孩閱讀篇】什麼是「零用錢程式」？要怎麼領零用錢？ ●給小孩閱讀的零用錢漫畫「我的零用錢」 0 如果有一棵搖錢樹該有多好 1 會議：召開「零用錢會議」 2 談判：和爸爸媽媽進行談判 3 預算：編排預算後再使用零用錢 4 工作：負責「家庭工作」 5 責任：盡到身為家庭一員的責任 6 獎金：靠獎金賺到更多零用錢 7 合約：白紙黑字寫下約定事項 8 紀錄：自己在工作行程表上做記號 9 重新談判：再次召開會議 10 約定：遵守約定最重要 ●給打算執行「零用錢程式」的孩子們──順利執行零用錢程式的提示 ●利用四個透明金庫──學習有技巧的管理零用錢 ●工作選單 ●零用錢預算表 ●零用錢合約書 ●工作行程表 ●五～六歲是開始給零用錢的最佳年齡！ 第2章 小孩的金錢教育與零用錢 ●大學生和二十來歲的年輕人很容易捲入金錢糾紛，這是為什麼呢？ ●為什麼「零用錢」有助於孩子的金錢教育？ ●抵達「育兒終點=孩子的自立」之前，父母應該教會孩子的事 ●西村老師！請幫幫忙！ 現今的時代越來越多「看不見實體的金錢」，該怎麼讓孩子知道金錢有多重要，以及金錢的可怕？ 第3章 「零用錢程式」的觀念 ●「零用錢程式」的特色──零用錢是金錢教育的最佳工具 ●透過「零用錢程式」可以如何讓孩子學習金錢教育？ ●「零用錢程式」的四大特色 ●讓孩子養成捐獻（share）的習慣 第4章 【零用錢的給法1】 如何決定零用錢的金額多寡？ ●給零用錢的步驟 ●召開「零用錢會議」之前，父母應事先思考及掌握的事 ●決定金額的方法——花時間與孩子討論，照實際的使用金額決定 ●把零用錢細分成下列五個種類來判斷 ●判斷過程的範例 ●「零用錢程式」採用週領制的原因──一定要定期給零用錢，採用週領制會更好 ●不干涉孩子使用零用錢的用途 第5章 【零用錢的給法2】 從如何決定要讓孩子做哪些「家庭工作」，到零用錢的管理方法全報給你知！ ●決定好零用錢的金額後，緊接著決定孩子要做哪些「家庭工作」 ●和孩子簽訂零用錢合約書！ ●正式開始給孩子零用錢 ●西村老師！請幫幫忙！ 零用錢時該不該要求孩子記帳？ 該怎麼運用壓歲錢等額外金錢？ ●該如何挑選「家庭工作」才會順利？ 第6章 給國中生、高中生和大學生的零用錢 ●孩子上了國中後，就是獨立的消費者 ●給大學生的零用錢 ●大學時期的金錢負擔，藍家與西村家的狀況 ●西村老師的建議 大學時期會有獎助學金，所以掌控零用錢的難度更高 【特別篇】零用錢的總檢討 ——拿零用錢長大的孩子會變成什麼樣的大人？ ●幸好執行了「零用錢程式」？ ●零用錢是否達成「金錢教育」目標檢查重點 後記
作者簡介 藍 博子 教育新聞工作者。 曾於出版社擔任雜誌以及書籍的編輯工作，長年參與育兒與教育領域的工作後自立門戶。著作包括《國中升學時到底該不該報考私校？》、《沒有人教過你的正確育兒方法》。另外也擔任過《從零歲開始做起的教育》的監督工作（以上皆為暫譯）。同時也是一位育有26歲兒子的媽媽。 監修者簡介 西村隆男 橫濱國立大學名譽教授、經濟學博士。專業領域為消費者教育學、生活經濟學。著作包括《小小銀行家的46個法寶》、《日本的消費者教育》（日本の消費者教育）、《讓世界幫你上金錢課，引導你走向經濟自由之路》、《社會人士該具備哪些金融素養？》等等（以上皆為暫譯）。擁有金融教育及多重債務問題之相關豐富知識，擔任金融廣報中央委員會（日本銀行內部）的委員、該委員會所發行之學習教材撰寫者、金融經濟教育推進會議委員、國民生活中心客座講師等職務。已婚，育有兩女。 繪者簡介 春原彌生 插畫家，以「可愛、簡單易懂、平民化」為理念，活躍於雜誌、書籍與廣告等媒體。從事參考書與商業書等各領域的漫畫製作，以輕鬆愉快、簡單易懂的呈現方式深獲好評。同時也是一位育有7歲女兒和5歲兒子的媽媽。 譯者簡介 林冠汾 台中人。日本駒澤大學經營學科畢業，曾任日商祕書、專業文件翻譯、補習班講師。目前為自由譯者，專事筆譯及口譯工作。譯作有《野蠻王子》、《回憶當鋪》、《狼與辛香料》、《白馬山莊殺人事件》、《打扮的基礎》等。
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