嬰幼兒及其照護者：基於尊重、回應和關係的心理撫養（第11版）

家庭教育是“人之初”的教育。3歲以前的孩子如何養育？是按父輩的觀念和方式養，還是憑自己的感覺養？是否該誠實地向孩子表達自己的情緒感受？如何培養孩子的安全感？孩子摔倒后，要立刻把他(她)扶起來嗎？孩子每晚入睡困難怎麼辦？

《嬰幼兒及其照護者》(第11版)的作者在嬰幼兒教育先驅艾米·皮克勒和瑪格達·格伯的教育理念基礎上，基於最新的理論和實證研究，將她們40多年的經驗總結成書，始終強調尊重和回應式的照護，並關注各種關係。作者以大道至簡的方式提出嬰幼兒照護的十項原則，涵蓋了托幼機構及家庭中照護孩子的各類場景，為專業機構的照護者提供重要指導、標準和參考。內容深入淺出，特別適合初為父母的家長們，是養育孩子的絕佳“顧問”和“參謀”。



珍妮特·岡薩雷斯-米納(Janet Gonzalez-Mena)，美國兒童早期教育專家；嬰兒保教者資源機構(RIE)會員；美國幼兒教育協會會員；美國皮克勒/洛克齊基金委員會會員。

黛安娜·溫德爾·埃爾(Dianne Widmeyer Eyer)，美國兒童早期教育專家；加拿大學院榮譽教授；美國幼兒教育協會會員；加州兒童發展協會成員。

張和頤，劍橋大學心理學博士，北師大學前教育研究所碩士生導師，主要從事有關兒童早期心理髮展與教育的教學和研究工作。

張萌，美國羅格斯大學心理學博士，Meta(原Facebook)數據科學家，從事兒童認知與語言發展的科學研究。