傳承與創新：新中國教育人類學研究70年

教育人類學是一門運用人類學的原理與方法，研究人的生成以及人類發展與教育發展的互動性，揭示各種教育現象和教育行為的內在文化動因與作用機理的新興學科。教育人類學是由教育學和人類學交叉形成的開放性綜合學科。作為一門新興的綜合學科，教育人類學廣泛吸收了哲學、人類學、教育學、語言學、心理學、生物學、社會學、政治學、歷史學等多學科研究成果，進而形成其獨特的開放包容、多元共生的學科視野。本書即從中國教育人類學的學科發展、思想傳統、研究方法以及民族教育研究、民族文化與傳承、教育人類學視野下的學校教育研究六方面繪製了新中國教育人類學研究70年的恢弘曆史，完成了中國教育人類學的學科建設使命。閱讀這本書，一定會給讀者帶來許多不同的思考。



齊學紅，女，1965年生，山東鄒平人，教育學博士。現任南京師範大學教育科學學院教授，博士生導師，教育部人文社科重點研究基地南京師範大學道德教育研究所副所長，班主任研究中心主任，兼任江蘇省教育學會班主任專業委員會理事長，中國教育學會班主任專業委員會副理事長，全國教育人類學學術委員會理事長。