語言規劃講義

第一講　語言規劃導論
第一節　語言學與語言規劃
第二節　從案例看語言規劃
（一）漢字的統一
（二）希伯來語的復興
（三）世界語的創制
（四）拉丁語的傳播
（五）發展中國家的語言問題
（六）小結
第三節　語言規劃與語言起源
第四節　語言規劃的基本屬性——問題驅動
（一）伊斯曼提出的研究問題
（二）李聖托提出的研究問題
（三）斯特肯堡提出的研究問題
（四）關於問題驅動的思考

第二講　語言規劃的定義
第一節　術語“語言規劃”的誕生
第二節　語言的社會功能分類
第三節　語言規劃的定義變遷

第三講　語言規劃的發展
第一節　語言規劃的學科歸屬
（一）語言規劃與應用語言學
（二）語言規劃與社會語言學
第二節　語言規劃學科的發展
（一）語言規劃的歷史概述
（二）從工具觀到資源觀
（三）從結構主義到後現代的轉變
（四）從單變數系統到多變數系統的轉變
（一）語言規劃與應用語言學
（二）語言規劃與社會語言學
第二節　語言規劃學科的發展
（一）語言規劃的歷史概述
（二）從工具觀到資源觀
（三）從結構主義到後現代的轉變
（四）從單變數系統到多變數系統的轉變

第五講　語言規劃的理論框架（二）
第一節　哈爾曼的“聲望規劃”
第二節　阿格的“7i模型”
第三節　卡普蘭、巴爾道夫的語言規劃目標框架
（一）地位規劃目標概述
（二）跨語交際（國際語）
（三）語言傳播
（四）輔助代碼標準化
（五）詞彙現代化
（六）語言國際化
（七）術語統一

第六講　語言規劃的理論框架（三）
第一節　語言規劃、語言學與跨學科研究
第二節　庫普爾的“八問方案”
第三節　卡普蘭、巴爾道夫的語言規劃生態模型

第七講　國際語、國際語學和語言規劃
第一節　國際語問題
第二節　國際語學與語言規劃
第三節　計畫語言的社會化及其對語言規劃的意義

第八講　中國的語言規劃
第一節　中國歷史上的語言規劃概述
第二節　中國近現代語言規劃的發端——晚清時期的語言運動
（一）晚清時期的漢語文改革
（二）晚清時期的萬國新語論爭
第三節　中國近現代語言規劃的發展——民國時期的語言規劃 實踐
（一）“注音字母”和“國語羅馬字”
（二）拉丁化新文字運動
（三）民國時期的漢字簡化
第四節　中國近現代語言規劃的成熟——新中國初期的文字改革
（一）新中國文字改革的主要內容
（二）從數據看文字改革的效果
語言規劃基本文獻選目
 

劉海濤

國際世界語學院院士，教育部“長江學者”特聘教授，國務院政府特殊津貼獲得者。浙江大學求是特聘教授，博士生導師；廣東外語外貿大學雲山領軍學者，北京語言大學特聘教授。兩次獲省優秀博士論文指導教師稱號。國內外多種語言學出版物的編委會成員。連續八年入選愛思唯爾“中國高被引學者”榜單。用多種語言發表過涉及數十種人類語言的成果300餘篇（部），12項成果獲教育部或省級優秀社科成果獎。