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歐美與亞太地區圖書資訊學教育
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Library and Information Science Education in Europe, United States and Asian-Pacific Region |
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ISBN |
9789577112941 |
定价 |
NT800 |
售价 |
RM125.00 |
优惠价 |
RM111.25 *
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出版社 |
元華文創股份有限公司
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出版日期 |
2023-05-02 |
装订 |
平裝. 單色印刷. 650 页. 23. |
库存量 |
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圖書館有三千年歷史,現今成為人們工作、生活、學習、與休閒的天堂。圖書館學是年輕的學科,推動圖書館事業,形成圖書資訊學教育,培養專業圖書館員。如今面臨科技、社會、資訊環境與圖書館變革,帶來新問題與新挑戰,國際與比較圖書資訊學教育成為重要的議題。
本書探討二十一世紀世界各國圖書資訊學教育現況,美國是圖書館學教育發源地,建立圖書資訊學認可制度,培養專業的圖書資訊人員。英國在圖書館員專業資格認可基礎上,建立獨特的學會制度。澳洲不斷改革圖書館與資訊教育制度,法國是在檔案機構最早開設圖書館課程的國家,德國因重視圖書館事業與館員能力而建立圖書館學教育體系,印度是圖書資訊學教育發展範圍與學校規模最大的國家。中國大陸發展出多元多層次的教育體系,臺灣圖書資訊學碩士教育發展最有活力有特色,而日本與韓國的圖書資訊學校也不斷變革。
本書以美國、英國、德國、法國、澳洲、紐西蘭、印度、日本、韓國、中國與臺灣十一國的圖書資訊學教育為研究對象,探討各國圖書資訊學教育制度,研究其教育歷史與發展,比較其異同,並預測未來教育新趨向。
本書特色
圖書資訊學教育培養新時代專業人才,跨域翻轉圖書資訊學新典範。
解讀美國、英國、德國、法國、澳洲、紐西蘭、印度、日本、韓國、中國與臺灣,圖書資訊學教育最新發展趨向 |
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目錄
主編序
主編簡介
作者簡介
第1 章緒論/王梅玲
1.1國際與比較圖書資訊學教育
1.2研究方法
1.3本書結構
第2 章 圖書資訊學教育的原理與發展/王梅玲
2.1 圖書資訊學教育的發展
2.2 圖書資訊學教育理論
2.3 圖書資訊學教育評鑑與標準
第3 章 美國圖書資訊學教育/王梅玲、黃沛
3.1 圖書館事業概述
3.2 圖書資訊學教育發展簡史
3.3 圖書資訊學教育制度
3.4 課程設計
3.5 圖書資訊學教育的評鑑
3.6 教育變革與發展趨向
第4 章 英國圖書資訊學教育/王梅玲、董冠麟
4.1 圖書館事業概述
4.2 圖書資訊學教育發展簡史
4.3 圖書資訊學教育制度
4.4 課程設計
4.5 圖書資訊學教育的評鑑
4.6 教育變革與發展趨向
第5 章 德國圖書資訊學教育/王梅玲、黃鈺婷
5.1 圖書館事業概述
5.2 圖書資訊學教育發展簡史
5.3 圖書資訊學教育制度
5.4 課程設計
5.5 圖書資訊學教育的評鑑
5.6 教育變革與發展趨向
第6 章 法國圖書資訊學教育/王梅玲、汪楚筠
6.1 圖書館事業概述
6.2 圖書資訊學教育發展簡史
6.3 圖書資訊學教育制度
6.4 課程設計
6.5 教育變革與發展趨向
第7 章 澳洲圖書資訊學教育/王梅玲、張梓妤
7.1 圖書館事業概述
7.2 圖書資訊學教育發展簡史
7.3 圖書資訊學教育制度
7.4 課程設計
7.5 圖書資訊學教育的評鑑
7.6 教育變革與發展趨向
第8 章 紐西蘭圖書資訊學教育/王梅玲、李宗叡
8.1 圖書館事業概述
8.2 圖書資訊學教育發展簡史
8.3 圖書資訊學教育制度
8.4 課程設計
8.5 圖書資訊學教育的評鑑
8.6 教育變革與發展趨向
第9 章 印度圖書資訊學教育/王梅玲、李育浚
9.1 圖書館事業概述
9.2 圖書資訊學教育發展簡史
9.3 圖書資訊學教育制度
9.4 課程設計
9.5 圖書資訊學教育的評鑑
9.6 教育變革與發展趨向
第10 章 日本圖書資訊學教育/王梅玲、吳悠
10.1 圖書館事業概述
10.2 圖書資訊學教育發展簡史
10.3 圖書資訊學教育制度
10.4 課程設計
10.5 教育變革與發展趨向
第11 章 韓國圖書資訊學教育/王梅玲、翁玉蓉
11.1 圖書館事業概述
11.2 圖書資訊學教育發展簡史
11.3 圖書資訊學教育制度
11.4 課程設計
11.5 圖書資訊學教育的評鑑
11.6 教育變革與發展趨向
第12 章 中國圖書資訊學教育/王梅玲、鐘黃迎
12.1 圖書館事業概述
12.2 圖書資訊學教育發展簡史
12.3 圖書資訊學教育制度
12.4 課程設計
12.5 圖書資訊學教育的評鑑
12.6 教育變革與發展趨向
第13 章 臺灣圖書資訊學教育/王梅玲、王琪寬
13.1 圖書館事業概述
13.2 圖書資訊學教育發展簡史
13.3 圖書資訊學教育制度
13.4 課程設計
13.5 教育變革與發展趨向
第14 章 歐美與亞太地區圖書資訊學教育綜論/王梅玲
14.1 十一國圖書資訊學教育綜述
14.2 十一國圖書資訊學教育比較
14.3 教育變革與未來趨勢
14.4 建議
附錄一 歐美與亞太地區十一國圖書資訊學教育大事年表
附錄二 IFLA圖書館與資訊科學專業教育學程指南
附錄三 美國圖書館學會圖書館與資訊研究碩士學程認可標準
附錄四 英國圖書館與資訊專業學會課程認可標準:專業知識與技能基石
附錄五之一 澳洲圖書館與資訊專業學會課程認可標準:檔案館、圖書館和文書管理資訊專業人員的基礎知識、技能和特質
附錄五之二 澳洲圖書館與資訊專業學會課程認可標準:初等圖書資訊專業人員的基礎知識
中文索引
英文索引
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編者簡介
王梅玲(Mei Ling Wang, Ph.D.)
現任教於國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所,國立臺灣大學圖書資訊學研究所博士。專攻比較圖書資訊學教育與圖書館管理研究。曾任國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所所長、中華圖書資訊學教育學會理事長、國家圖書館輔導組主任、國立臺灣大學圖書館採訪組主任、玄奘大學圖書館館長。
近年來關注圖書資訊學教育與圖書館事業的發展,先後完成《歐美與亞太地區圖書資訊學教育》、《英美與亞太地區圖書資訊學教育》、《圖書資訊學導論》、《圖書館新定義》、主編《館藏發展與管理》、《圖書館與資訊利用》、《圖書資訊選擇與採訪》、《躍升、轉變與擴疆 : 中華圖書資訊學教育學會三十週年特刊1992-2021》、共同主編《圖書資訊學研究回顧與前瞻2.0》等十餘本專書與專書章節。 |
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