自我創造的技術：人的危機與藝術教育的責任

21世紀的藝術教育面臨著全新的挑戰與機遇。社會發展與技術發展之間存在巨大的落差，人的發展更瞠乎其後。我們需要重新回歸藝術和教育的本源——“關心自己”，並且重啟一種“自我的技術”。如此，藝術/教育尤為重要。作為人類的一種智性模式，藝術于實踐中創生出一種身心發動的知識，一種感同身受的知識，一種有情有義的知識。而藝術/教育，正是開啟與傳播這種知識的心靈事業，正是創造願景、構造未來的社會力量。為此，中國藝術教育研究院發起了一個長期計劃——“Panel 21： 二十一世紀藝術/教育圓桌會議”，旨在引導心靈轉向，推動社會更新。

本書是“Panel 21”計劃出版的第一部學術文集，邀請全球範圍內的藝術家、哲學家以及教育者，圍繞藝術教育與人的發展的主題，重新思考藝術與教育、創造與傳播、生產與消費、社會與自我之間的複雜關係，共同探討在當前新的社會情境與文化生態下，藝術/教育的理念、方式及意義，如何進行自我更新與重構，如何重新回歸塑造“普遍意義的人”的教育理想。



高世名，中國美術學院院長，教授、博士生導師。長期從事當代藝術與社會思想研究、藝術教育及策展實踐，倡導人文科技雙向會通的藝術教育、藝術教育的有為之學，先後發起“Panel 21：二十一世紀藝術/教育圓桌會議”、“中國藝術教育論壇”(中國藝術院校“院長論壇”)等藝術教育研究平台。

近年來，先後策劃具有重大影響力的學術展覽30余項，組織大型學術會議40余項；出版《行動的書：關於策展寫作》《一切致命的事物都難以言說》《鏡子與面具：關於現實與實在的視覺分析》等多部著作，編輯出版“行動之書”“展示文化叢書”“跨媒體藝術叢書”等學術圖書30余種。