【电子书】失智症事件簿：失智症AD8量表在檢測什麼


	AD8，不是考病人現在的狀況，而是要跟病人過去幾年比「是否有改變」。失智症診斷的最重要的議題，是病人現在的認知功能，必須跟以前比有退步外、且「影響到日常生活」，才可以診斷是「失智症」。 AD8，不是考病人現在的狀況，而是要跟病人過去幾年比「是否有改變」。失智症診斷的最重要的議題，是病人現在的認知功能，必須跟以前比有退步外、且「影響到日常生活」，才可以診斷是「失智症」。鑒別「老化」與「失智症」最大差別之一是「持續性的記憶缺損」；老化的病人會抱怨記憶力差，但是專心想了之後，或過一會兒回想還能夠想起來。而失智症的病人，通常再怎麼想都很難想得起來，且這種記憶缺失，是會「持續惡化」的。臺灣人習慣於被考試和測驗，習慣問人：「今天是哪年？哪月？哪一天？星期幾？」也習慣於被問：「多少減多少，剩下多少？」因此對於「AD8」這種以功能性評估方式的篩檢，施測的方法，恐怕會被當作是「八題考題」拿來考篩檢對象，這也是作者楊淵韓醫師一直擔心被誤用的地方。作者簡介楊淵韓現任：高雄醫學大學大同醫院神經科主任資歷：高雄醫學大學醫學系醫學士高雄醫學大學行為科學研究所碩士高雄醫學大學醫學研究所博士美國聖路易華盛頓阿茲海默氏症研究中心研究學者高雄醫學大學腦神經內科長庚紀念醫院高雄分院神經內科 2006年，當我在美國聖路易華盛頓大學研究進修要回國時，指導教授John Morris說：「可以把AD8量表在臺灣應用推廣。」AD8量表從我帶回來到現在，臺灣普遍使用已經快超過十年，目前我擔心的是此量表的使用者，是否都能真正掌握到AD8量表每題檢測背後的精髓和目的嗎？所以我特別寫了這本書，期望與大家能做充份溝通。目錄列表: 目錄序禪修久了，可以防止頭腦的退化╱心定和尚篩檢是另一種早期症狀的宣導╱楊淵韓第一章 AD8，不是篩檢失智症的「考題」第二章 AD8-1，判斷力的問題第三章 AD8-2，對活動和嗜好的興趣下降第四章 AD8-3，重複相同的問題、故事、陳述第五章 AD8-4，學習如何使用小型工具設備和器具是否有困難第六章 AD8-5，忘記正確的年或月份第七章 AD8-6，處理複雜財務是否有困難第八章 AD8-7，記住約會的時間是否有困難第九章 AD8-8，有「持續性」思考和記憶問題後記醫學研究當取之於社會用之於社會



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