自主學習法：給孩子更好的教育

致 謝
序 言
第一章 獲得教育 ...
第二章 學習——科學家、處理器與老鼠 ...
第三章 動機——星星、貼紙和笑臉貼 ...
第四章 自主學習——不逼著孩子學習會怎樣 ...
第五章 從牙牙學語到青澀少年——孩子長大過程中學習有何變化 ...
第六章 結果——我們如何衡量教育 ...
第七章 育兒——神奇的計數、依戀與控制 ...
第八章 差異——做自己 ...
第九章 去學校化——將學校丟在腦後 ...
第十章 支持自主學習者 ...
第十一章 幸福感——看到其他人不想看到的東西 ...
第十二章 求救！關於自主教育的問題 ...
第十三章 自主學習在行動——自主學習者的故事 ...
後 記 ...
結 論 ...

娜奧米·費舍爾
博士，臨床心理學家，眼動心身重建法心理諮詢顧問，擅長心理創傷治療。她為成人及兒童（包括特殊教育需求兒童）提供心理諮詢。她擁有心理學博士學位，而且也擁有養育兩個自主學習孩子的第一手經驗。她在《心理學家》《臨界點》《綠色家長》《特殊教育需求》《朱諾》等雜誌均設有專欄。