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◆《閱讀寫作神救援! ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課》 推薦序 古文,原來離孩子這麼近!/歐陽立中 推薦序 兼顧「學科本質」與「學習策略」的讀寫素養/陳淑玲 作者序 貼近古文,寫出自己的創作故事! 卷一 讓人物華麗登場 1 陶淵明的創意自傳寫作法:〈五柳先生傳〉 2 歐陽脩用對比創造超強戲劇效果:〈五代史伶官傳序〉 3 地表最有才老爸蘇洵的命名法:〈名二子說〉 4 公道伯蘇軾評論歷史名人:〈留侯論〉 5 秦觀與他年少輕狂的讀書態度:〈精騎集序〉 6 王安石推倒限制思想的高牆:〈讀孟嘗君傳〉 7 歸有光的人物書寫超立體:〈寒花葬志〉 卷二 創意思考逆轉術 8 韓愈用詼諧、諷刺,替「毛筆」寫傳:〈毛穎傳〉 9 劉禹錫說,金窩、銀窩都不如我的窩:〈陋室銘〉 10 柳宗元讓你的敵人變友人:〈敵戒〉 11 歐陽脩和他的秋日交響曲:〈秋聲賦〉 12 向蘇軾學習寫思辨哲理文:〈前赤壁賦〉 13 周密和他的五星級觀海祕境:〈觀潮〉 卷三 寓言的說故事藝術 14 愛才的韓愈,最懂千里馬的心:〈雜說四.馬說〉 15 美食達人白居易教你寫荔枝:〈荔枝圖序〉 16 柳宗元與他的動物星球頻道:〈蝜蝂傳〉 17 跟故事大王柳宗元學習說寓言:〈永某氏之鼠〉 18 周敦頤與課本必選的詠物名篇:〈愛蓮說〉 19 戰神岳飛與他的良馬、庸才論:〈良馬對〉 卷四 身歷其境的賞遊紀實 20 李白和堂弟們的快樂「趴踢」:〈春夜宴桃李園序〉 21 范仲淹的「即景生情」寫作法:〈岳陽樓記〉 22 歐陽脩用層遞法教你寫景:〈醉翁亭記〉 23 曾鞏教你問問題,刺激大腦思考:〈墨池記〉 24 跟蘇軾一起去承天寺夜遊:〈記承天寺夜遊〉 25 袁宏道帶你玩超美西湖:〈晚遊六橋待月記〉 ◆《閱讀寫作小學堂——高詩佳的13堂創意讀寫素養課》 推薦序 有趣又古味的專業寫作教學法/陳郁如 推薦序 寫作教育的多元樂趣/李崇建 作者序 培養讀寫素養,就從啟發創意開始! 第一課 神奇魔法連連看:讓創意發光的連結法 閱讀思考:〈薛譚學謳〉(列禦寇《列子‧湯問》) 第二課 世界就像萬花筒:用聯想力描繪彩色世界 閱讀思考:〈惠子相梁〉(莊周《莊子‧秋水》) 第三課 對立面的和諧統一:矛盾思考讓創意源源不絕 閱讀思考:〈不死之藥〉(《戰國策‧楚策》) 第四課 創意發明玩具庫:強迫組合是故事製造機 閱讀思考:〈富人之子〉(蘇軾《艾子雜說》) 第五課 組合寫作樂趣多:拋出靈感的變化球 閱讀思考:〈燕昭王求士〉(《戰國策‧燕策》) 第六課 打造思維多稜鏡:用多角度思考看事物 閱讀思考:〈揠苗助長〉(孟軻《孟子‧公孫丑上》) 第七課 氣味的驚奇之旅:超乎想像的嗅覺體驗 閱讀思考:〈桃花源記〉(陶淵明《陶淵明集》) 第八課 喚醒舌尖上的味蕾:多層次的味覺想像 閱讀思考:〈望梅止渴〉(劉義慶《世說新語‧假譎》) 第九課 表現豐富的通感精靈:連結多種感官體驗 閱讀思考:〈鶻說〉(柳宗元《柳河東集》) 第十課 看影片,變身寫作高手:影像的觀察與拆解 閱讀思考:〈螳螂捕蛇〉(蒲松齡《聊齋志異》) 第十一課 用說的不如用演的:為故事加入內心獨白 閱讀思考:〈鐘莛說〉(歐陽脩《歐陽文忠公集‧筆說》) 第十二課 打動人心的情節設計:說故事融入寓意 閱讀思考:〈鯤、鵬與斥鴳〉(莊周《莊子‧逍遙遊》) 第十三課 拆解創意煉金術:分析事物,培養描述力 閱讀思考:〈工之僑為琴〉(劉基《郁離子》)
作者簡介高詩佳東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家。在《國語日報:中學生報》「讀寓言,學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」;《未來少年》「高詩佳創意作文」;《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。也在中文閱讀與寫作、繪本故事等領域擔任專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。著作:《寫作課:從閱讀經典寓言出發,打造五大關鍵寫作力》、《會考作文拿高分,看這本就對了!》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》、《新古文觀止的故事(古今對照版)》、《圖說:新古文觀止的故事》、《文言文閱讀素養:從寓言故事開始(古今對照版)》、《文言文閱讀素養:新看古典小說的故事(古今對照版)》等二十餘本語文書,以及文學研究論著《故事張愛玲:食物、聲音、氣味的意象之旅》、《閱讀寫作神救援! ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課》、《閱讀寫作小學堂:高詩佳的13堂創意讀寫素養課》等。相關著作:《閱讀寫作小學堂:高詩佳的13堂創意讀寫素養課(限量贈送《詩佳老師的創意思考玩具酷》專冊)》《閱讀寫作神救援! ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課(限量贈送《詩佳老師的創意思考遊戲書》)》
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