孩子本無錯，父母逼太過：菁英培養、才藝投資、陪讀輔導，究竟是父母「想要」還是孩子「需要」？


	家長是孩子賦予我們的稱謂，也是社會賦予我們的稱謂從寶寶來到這世上的第一天起，我們便開始為這新來的小生命付出關愛…… 但是，「愛」的定義是什麼？本書將帶你探討現代教育上的特點與偏差，讓我們重新學起，從頭做起，與孩子同步成長！　　▎管與被管：你是哪一類父母　　【權威型父母】──尊重＋理解！孩子，我懂你！　　權威型父母若對孩子提出要求，孩子可以提出異議並說出理由，而父母就會改變自己最初的要求，提出另一個更適合孩子的要求。權威型父母與孩子溝通良好，在孩子遇到困難時，父母會不惜時間和力量給他們有用的幫助。　　【寬容型父母】──只要你開心，爸媽都樂意！　　寬容型父母很少向孩子提出要求，他們給孩子最大的行動自由，把尊重孩子的個人意願放在首位，甚至採取「聽之任之」態度。寬容型父母與孩子之間有很好的溝通和交流，在孩子需要時，他們樂意提供幫助。　　【專制型父母】──我生你養你，你就得聽我的！　　專制型父母要求孩子絕對聽從自己的「意見」。他們與孩子之間的關係是不平等的，是一種「大人」和「孩子」的關係；是「管」與「被管」的關係，也因此導致親子溝通不良，儘管父母的初衷是好的，卻往往無法提供孩子有效的幫助。　　▎家庭的影響：孩子的攻擊性從何而來　　──我家寶貝小時候多可愛，長大後為何這麼暴力？　　◎父母的撫養方式　　冷漠拒斥的父母常會反覆無常地懲罰孩子，並且容許其表現的攻擊性衝動行為。這類父母總是挫傷孩子的情感需求，並樹立了對人漠不關心的「榜樣」。當孩子對他人表現出攻擊性時，他們採取無視的態度，這就使孩子的攻擊行為合理化。　　◎靠體罰約束攻擊性行為　　當這類父母對孩子的攻擊性行為無法忍受時就會懲罰孩子、打屁股、打耳光。這又向孩子提供了一個攻擊性行為的模仿原型，不但達不到控制攻擊性的目的，反之卻在變相地暗示孩子「當有人使你不滿意時，應該如何對待他」。　　◎家庭模式容易滋生攻擊性行為　　「高壓式的家庭環境」──家庭成員間很少表達感情，常常爭吵不休。這種家庭，父母極少用鼓勵等正面方式來控制孩子的行為，只會選擇高壓策略。諷刺的是，這種環境出來的孩子對懲罰極其抵制，他們以相應強力手段反抗父母，並重複父母要制止的行為。　　　　▶「對攻擊性孩子」的5大教育原則　　．對於孩子的暴力行為不要讓步。　　．孩子反抗時，不要讓自己的高壓方式升級。　　．用一種冷處理的方法來對付孩子的暴力行為。　　．注意孩子表現不好的行為，建立一套分數體系。　　．以熱情的方式對孩子表現出的親善行為予以鼓勵。　　【本書將與你一起探討以下內容】　　．了解孩子是教育孩子的基礎　　．家長是孩子成長的一面鏡子　　．為孩子的茁壯成長營造良好環境　　．孩子成長過程中不可避免的問題　　．「望子成龍，望女成鳳」的心願　　．孩子行為能力的培養是教育的重點　　．如何對待孩子及其在家庭中的地位　　．教育子女方面存在認知和方法上的偏差本書特色　　如何培養和教育好孩子是一門藝術。對於一個負責任的家長來說，從孩子誕生的那天起，每一天都是新鮮的、值得學習和研究的。因為孩子成長中所發生的故事我們都未曾體驗過。所以身為家長，我們必須重新學起、重新做起，做到在教育中學習，在學習中教育。希望本書能為正感到力不從心的家長帶來幫助。


	目錄前言第一章走近孩子我們的孩子需要什麼了解孩子要從細微處開始了解孩子的心理特點讓孩子敞開心扉縮小與孩子的差距孩子應該有祕密第二章做一位合格的家長父母要提高自身的素養做一位有威信的父母當心！孩子可能反感你竇燕山痛改前非為什麼老師的愛更勝一籌學習型家庭第三章讓孩子茁壯成長孩子的營養普遍缺什麼促進孩子的腦發育溫馨的家庭氣氛成長的「童話氣氛」以愛滋潤孩子的心靈愛孩子的盲點有益的習慣一：赤腳訓練有益的習慣二：愛運動走向大自然第四章解決孩子的問題問題一：孩子性格太軟弱問題二：孩子厭學問題三：孩子有叛逆心理問題四：孩子不善交往問題五：孩子膽怯問題六：孩子的攻擊性問題七：孩子的糾紛問題八：孩子受欺負問題九：孩子太嬌氣問題十：孩子太淘氣問題十一：孩子內向問題十二：孩子鬧脾氣問題十三：孩子說謊第五章教育：按規律辦事 70％的家庭教育存在盲點父母的觀念很重要有趣的規律一：互補有趣的規律二：轉移教育：走出自己的模式尊重孩子的天性不能限制孩子玩怎樣請家庭教師第六章教育孩子的藝術天才就在你手裡讓孩子遵守家規計時隔離讓孩子在同伴中社會化教育孩子的習慣賞識孩子「抑揚」的藝術暗示教育體罰：該出手時才出手父母不必太熱情第七章孩子的智力新智慧觀了解孩子的智力訓練孩子的智力培養孩子的好奇心培養孩子的興趣培養孩子的記憶力培養孩子的思考力培養孩子的想像力培養孩子的創造力第八章孩子的非認知能力（一）非認知能力日益重要更重要的是EQ 培養孩子的膽識培養孩子的道德感培養孩子的自控能力培養孩子的獨立性培養孩子的意志力培養孩子的主動性培養孩子的專注力培養孩子的自信心第九章孩子的非認知能力（二）教孩子做人的品德教孩子愛人教孩子關心他人教育孩子懂禮儀教孩子勤儉節約朱元璋教子以德瑪里·居禮怎樣教女兒第十章孩子的行為能力訓練孩子的行為培養孩子自理自立的能力培養孩子適應市場經濟的素養培養孩子的說話能力培養孩子的交往能力培養孩子的領導才能讓孩子學會理財洛克斐勒的小帳本提高自我保護意識第十一章孩子的學習家庭學校合作有益孩子學習了解孩子的學習狀況讓孩子專心學習讓孩子主動學習讓孩子安心做功課正確對待孩子的課外學習幫助孩子考好試給孩子「減負」讓孩子愛上閱讀（一）讓孩子愛上閱讀（二）第十二章怎樣對待孩子尊重孩子尊重孩子的表現與行為：信任孩子正確掌握對孩子的愛擺正孩子在家中的位置你是哪種類型的父母跟孩子訂個協議交給孩子選擇權善待孩子的成績和榮譽允許孩子犯錯孩子本無錯平民化的態度「精神虐待」不可取第十三章走出教育的盲點盲點一：投資不投時盲點二：陪讀盲點三：製造菁英盲點四：與學校教育不協調盲點五：不會看待孩子盲點六：重智育輕體育