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一本專為教師設計的輔助教學參考書，教您如何提升學生的閱讀思考！
一群推廣閱讀教學的專業研究者，將透過本書讓讀者了解問好問題對提升閱讀的重要性，以及擬好問題的方法。本書由教科書的內容出發作示範，幫助老師們在教學中透過問問題引領學生思考，對閱讀素材獲得更深層的理解。此外，還在附錄＜你還可以這樣做＞加上延伸建議，提供繪本、橋梁書、小說等課外讀物的提問小祕招！
問好問題，帶領孩子徜徉在閱讀中，享受閱讀！
內容簡介
聽聽文本要說什麼，也聽聽讀者想說什麼。
問好問題！帶孩子一起與書對話！
一本專為教師設計的輔助教學參考書，教您如何提升學生的閱讀思考！
一群推廣閱讀教學的專業研究者，將透過本書讓讀者了解問好問題對提升閱讀的重要性，以及擬好問題的方法。本書由教科書的內容出發作示範，幫助老師們在教學中透過問問題引領學生思考，對閱讀素材獲得更深層的理解。此外，還在附錄＜你還可以這樣做＞加上延伸建議，提供繪本、橋梁書、小說等課外讀物的提問小祕招！
問好問題，帶領孩子徜徉在閱讀中，享受閱讀！
【本書關鍵字】
閱讀教學、問題導向學習、教科書、柯華葳、教學示範
【本書資料】
無注音
適讀年齡：18歲以上
【本書特色】
1. 由閱讀教學的專業研究者撰寫，從教科書文章貼近教學現場，有系統性地提升孩子閱讀思考能力！
2. 中央大學學習與教學研究所特聘教授柯華葳指導。
作者簡介
陳欣希
臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
教學分享部落格：blog.roodo.com/hsinhsi
柯雅卿
臺灣讀寫教學研究學會理事長
周育如
國立清華大學幼兒教育學系副教授
陳明蕾
國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所副教授
游婷雅
國立臺中教育大學語文教育學系兼任講師 目錄列表:目錄 封面
序：尋找閱讀的樂趣／柯華葳
前言
壹、觀念篇 好問題，好在哪？
貳、教學篇 好問題，怎麼來？
參、示範篇 好問題，請參考！
結語＆後記
附錄
版權
封底
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