這就是邏輯學

這是一本簡單易懂的邏輯思維學，從“已知”到“未知”的過程，全方位覆蓋哲學、社科、語言學等知識。在於如何做出正確的決定。帶著疑問看待事物，發現能夠突破大腦極限的思考方法，找到比直接說服更有效的途徑。擁有高效處理工作、生活中問題的能力，規避看似沒有邏輯的邏輯性錯誤。在錯綜複雜的邏輯問題中，找到正確的思考路徑，應對一切難題。

序言

序章 “邏輯學習”之困難
01為何“邏輯學習”是困難的？
02比起知識，邏輯和倫理的關係更加緊密
03外行和專家的“邏輯”是對等的？

01 邏輯與非邏輯
01為何必須要有“邏輯性”？
02“邏輯”究竟是什麼？
03解決問題的方法不止邏輯一種
04邏輯以外的高效解決方法
05邏輯與直覺雙管齊下，處理問題會更加順利
06帶著疑問看待事物
07邏輯的反義詞是“事實”
08邏輯不受“經驗”的影響

02 從“邏輯”到“邏輯學”
01邏輯學能夠決定孰對孰錯？
02既非真也非假
03邏輯學中“主語”等同於“賓語”
04為什麼命題可真可假？
05不同情境下，同一句話的意義可能發生改變
06思考誕生於“因此”
07推理的種類是多元化的
08突破大腦極限的思維方式
09要想開始議論其實還挺難的
10“非”不等於否定
11如何保持前後不矛盾？
12哪怕它沒有作用，只要對了就是好的？
13“鯨魚靠肺部呼吸”是錯誤的
14如何擴充新的知識？
15本不該錯的東西為什麼錯了？

03 學習邏輯學規則
01首先要理解數的函數構造
02所有東西都可以用函數表示
03如果在函數中加入“真”和“假”
04無須機械性地決定真假
05“且”是什麼？
06“且”的用法很容易被搞錯
07“或”不只有一個意思
08“如果，就”的意思有很多種
09可以定義“如果，就”？
10試著定義“如果，就”
11“如果，就”所傳達的信息量有多少？
12邏輯與集合使用著同一種符號？
13存在能夠創造命題本身的函數
14可以把人類也解釋成“函數”？
15如何判斷“開放句”的真假？
16“所有”和“存在”對邏輯而言是必不可少的
17“所有人都會死”的邏輯學式表達
18“某人跑”的邏輯學式表達
19遵照邏輯學的語法，而非日常用語語法
20合式公式其實意外地自由
21試著把命題翻譯為合式公式
22“非現實世界”要如何使用？

04 確認邏輯學的原理
01理所應當的原理能起作用？
02這樣的表達方式容易使人產生誤解
03排中律正確？
04“不否定”即“肯定”？
05具有代表性的三段論是什麼？
06明明原理是對的卻做錯了
07比直接說服更巧妙的方法
08“宇宙人可能不存在”的否定是什麼？
09如何細緻地使用三段論？
10往復於實例和一般論的推理
11繼續展開自己想要的推理秘訣
12可以證明某物“不存在”？
13假設對方的話是正確的
05 如何避免“邏輯謬誤”
01依賴“”就不會出錯？
02論點就是這樣被轉移的
03不能竊取論點
04雖然它很像是正確的推理
05假設只能非黑即白？
06語言的意義是固定的？
07所謂“值得注意的一致”其實並不存在？
08在信任之前，先自省
09不利的情報總藏在暗處
10善惡爭論需要倫理

終章 演習問題
練習題
第一問　真值表活用問題
第二問　改寫——同類型問題
第三問　條件問題
第四問　非構造性證明與構造性二難問題
第五問　自指問題
第六問　通過自指操縱真假的問題
索引
 

見里敏比古：
1959年出生。畢業于東京大學大學院比較文學專業。現任和洋女子大學教授。研究領域包括美學、分析哲學、形而上學等。
 
譯者：
 
鐘小源：
畢業于福建華僑大學日語系，曾譯有《如何有效閱讀》《了不起的孩子》等十餘部作品。