教育學原理（第2版） - 城邦阅读花园






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	目錄緒論教育學概述第一節教育學的研究物件一、教育學及其研究物件二、教育學的性質第二節教育學的產生和發展一、學科萌芽時期二、學科獨立時期三、學科多元化發展時期四、學科分化與發展時期五、對教育學的展望第三節學習教育學的意義和方法一、教育學在教師教育課程體系中的地位二、學習教育學的意義三、學習教育學的方法實踐指導問題與思考參考文獻第一章教育概述第一節教育的界定及屬性一、教育的概念二、教育的構成要素三、教育的屬性第二節教育的演進一、教育的起源二、教育的產生和發展第三節 21世紀主要的教育改革一、美國21世紀的教育改革二、日本的教育改革三、德國的教育改革四、中國21世紀的教育改革實踐指導問題與思考參考文獻第二章教育與社會發展第一節教育與政治一、政治對教育發展的決定性作用二、教育對社會政治的作用第二節教育與經濟一、經濟對教育發展的決定作用二、教育發展對社會經濟發展的積極作用第三節教育與文化一、文化對教育發展的影響二、教育對文化發展的作用第四節教育與人口一、人口對教育的影響二、教育對人口的作用實踐指導問題與思考參考文獻第三章教育與個體發展第一節人的發展概述一、人的發展的概念二、關於人的發展動力觀第二節影響個體發展的因素分析一、遺傳在個體發展中的作用二、環境在人的發展中的巨大作用三、學校教育在個體發展中的作用四、人的主觀能動性第三節教育與個體的身心發展一、個體身心發展的特點和規律二、教育要適應個體身心發展的規律實踐指導問題與思考參考文獻第四章教育目的第一節教育目的概述一、教育目的及與教育目的相關的概念二、教育目的的功能三、確定教育目的的依據四、教育目的的價值取向第二節馬克思主義的全面發展學說及中國的教育目的一、馬克思關於人的全面發展學說二、中國近現代教育目的的歷史沿革三、中國全面發展教育的組成部分四、實施教育目的的基本要求實踐指導問題與思考參考文獻第五章教育的形態第一節家庭教育一、家庭教育的特點二、家庭中影響教育的因素三、學校教育與家庭教育的合作第二節學校教育一、學校教育概述二、學校教育制度三、義務教育第三節社會教育一、社會教育概述二、社區教育三、學校與社會教育機構的合作實踐指導問題與思考參考文獻第六章教育的內容——課程第一節課程概述一、課程概念的內涵二、課程的理論流派三、課程的類型四、課程的結構（課程的文本呈現形式）第二節課程開發一、影響課程的因素二、課程開發的內涵、模式和過程第三節課程改革一、世界範圍內課程改革的發展趨勢二、中國基礎教育的第八次課程改革三、義務教育課程方案（2022年版）實踐指導問題與思考參考文獻第七章教師和學生第一節教師一、教師職業二、教師的作用三、教師勞動的特點四、教師的專業素養與專業發展五、教師的專業發展第二節學生一、兒童接受教育的可能性與必要性二、學生在教育中的地位與作用三、學生在教育中的權利第三節師生關係一、師生關係的內涵二、師生關係的作用三、師生關係的類型與特徵四、良好師生關係構建的基本策略實踐指導問題與思考參考文獻第八章教育的實施第一節課堂教學一、課堂教學的任務二、教學過程的基本階段三、教學過程的基本規律四、教學原則五、教學方法六、教學組織形式七、教學工作的基本環節第二節綜合實踐活動一、綜合實踐活動的性質二、綜合實踐活動的基本理念三、綜合實踐活動課程的特點及實施的原則四、綜合實踐活動課程的目標第三節網路教育一、網路教育的界定二、網路教育的作用三、網路教育的實施四、移動學習五、“疫情”期間的教學實踐實踐指導問題與思考參考文獻第九章德育與班主任工作第一節學校德育一、德育的內涵二、德育過程的規律三、德育的原則四、德育的心理策略五、德育的方法六、德育的基本途徑第二節班主任工作一、班主任的職責與任務二、班主任的素養三、組織和培養健全的