作者將自己多年研究家庭教育的成果付之於孫輩教育的實踐， 在解決隔代教育問題的基本方法、成功隔代教育的條件和特點等方面， 真實展現在讀者面前，並為其中存在的問題提供了方法、對策和建議。 ★三代同堂家庭教養的第一書．適用零到七歲的孩子 這是為爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆們寫就的一本「親孫教育」書籍。隔代教育對於許多老人來說，教育孫輩既開心，又煩心，因為教育孫輩不只是享受天倫之樂，還要遵循章法、用心用力。 作者將自己多年研究家庭教育的成果付之於孫輩教育的實踐，祖輩教育孫輩的實驗對象和標誌成果。在解決隔代教育問題的基本方法，成功隔代教育的條件和特點等方面，將真實地隔代教育展現在讀者面前，並為隔代教育中存在的問題提供了方法、對策和建議。
作者簡介
樂善耀 上海五角星親子進修學校校長 ．原上海教育科學研究院家庭教育研究與指導中心主任∕社區教育研究中心副主任 ．現教育部基礎教育課程教材發展中心家庭教育專家∕中國家庭教育研究會專家講師團成員∕上海市東方講壇講師∕上海家庭教育研究會培訓專業委員會副主任 1965年大學畢業，在中學擔任教師、班主任、教導主任，始終是學生家長教育的指導者。 1987年調注區教育學院德育研究室，成為家庭教育指導活動的組織者。 1992年至今，在上海教育科學研究院從事家庭教育的研究和實踐。 三十餘年來，樂善耀始終是家庭教育理論的學習者和探索者。參加了上海社會科學院社會學研究班進修，曾三次赴台參加兩岸家庭教育研究會，發表論文五十餘萬字，在「學習型家庭」研究方面發表的著作有《學習的家庭》、《孩子有話要說》、《教師與家庭教育》、《學習型家庭》。 |
