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ISBN |
9787111505792 |
| 定价 |
RMB69.00 |
| 售价 |
RM75.90 |
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优惠价 |
RM56.93 * (-25%)
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作者 |
金才兵，陳敬
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出版社 |
機械工業出版社
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出版日期 |
2021-08-01 |
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装订 |
平裝. 單色印刷. 174 页. 26. |
| 库存量 |
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課程設計是培訓教學的關鍵。
本書從人類認知的規律入手，總結作者多年的現場培訓經驗，提煉出了一套適合成人學習的課程設計方法。包括兩大篇章。上篇：基於認知規律的敏捷開發，包括三章內容（激發學習動機、舊知聯結新知、基於認知的課程設計）；下篇：課程設計路徑圖，包括六章內容（聚焦問題、設定目標、搭建結構、細節設計、設計體驗和美化課件）。 |
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目錄
前言課程開發的道與術
上篇基於認知的課程設計
第一章激發學習動機 2
第一節“三動”激發學習動機 2
第二節什麼是動機 7
第三節內在動機與外在動機 11
第四節提升內在學習動機，尋找學習的“心流”狀態 13
第二章舊知聯結新知 17
第一節啟動舊知 18
第二節啟動舊知的三個維度 19
第三節示證新知 23
第三章基於認知規律的敏捷開發 37
第一節關於學習的三個事實 37
第二節學習與記憶 39
第三節視聽教學設計 44
第四節不是學習的學習時間 51
下篇課程設計路徑圖
第四章聚焦問題 58
第一節需求分析 58
第二節確定選題 74
第三節擬定標題 78
第五章設定目標 81
第一節分析學習內容 81
第二節撰寫目標 85
第六章搭建結構 87
第一節收集素材 87
第二節搭建結構 92
第三節製作課程大綱 102
第七章細節設計 107
第一節教學流程創新 107
第二節教學方法設計 137
第八章設計體驗 147
第一節體驗式教學 147
第二節情境教學 154
第九章美化課件 167
第一節美化PPT 167
第二節形成課件包 169
第十章試講驗收 170
第一節安排試講 170
第二節組織驗收 172
參考文獻 175 |
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