學前兒童心理學

本書為“21世紀職業教育教材·教育系列”之一。本系列叢書在高職現有學前教育課程體系中全面、有機地融入國家教師資格考試的內容，並輔助以“互聯網+”技術，在每章的重點章節或重點知識處配有微課視頻；在相關知識處配有歷年真題或模擬題。本書的內容除了保證課程體系的完整、科學、合理外，同時可作為國家教師資格考試的備考教材，方便學生學習、掌握考試內容、瞭解考試特色、突破考試的重點和難點。本書將使有志於考取教師資格證的高職學前教育的學生在學習掌握課程知識的同時，更有效地備考教師資格考試。

第一章 學前兒童心理學概述
第一節 學前兒童心理學的研究物件與研究任務
第二節 學前兒童心理學研究概述
第三節 學前兒童心理學的主要理論流派

第二章 學前兒童心理發展的基本問題
第一節 學前兒童心理發展的基礎
第二節 學前兒童心理發展的基本規律與影響因素
第三節 學前兒童發展的年齡特徵

第三章 學前兒童的認知發展
第一節 學前兒童感知覺的發展
第二節 學前兒童注意的發展
第三節 學前兒童記憶的發展
第四節 學前兒童思維的發展
第五節 學前兒童想像的發展

第四章 學前兒童語言的發展
第一節 學前兒童語言發展概述
第二節 學前兒童語言的一般發展

第五章 學前兒童情緒情感的發展
第一節 學前兒童情緒情感的發生和發展
第二節 學前兒童情緒情感發展的趨勢和特點
第三節 學前兒童積極情緒情感的教育與培養

第六章 學前兒童個性的發展
第一節 學前兒童個性發展概述
第二節 學前兒童氣質與性格的發展
第三節 學前兒童能力的發展
第四節 學前兒童自我意識的發展

第七章 學前兒童社會性的發展
第一節 學前兒童社會性發展概述
第二節 學前兒童人際關係的發展
第三節 學前兒童性別角色意識的發展
第四節 學前兒童社會性行為的發展

第八章 學前兒童發展的個體差異
第一節 學前兒童智力發展的差異
第二節 學前兒童的認知風格差異
第三節 學前兒童的性別發展差異

第九章 學前兒童發展中的問題
第一節 學前兒童身體發展中的常見問題
第二節 學前兒童心理發展中的常見問題