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【电子书】爸媽不用逼的高效讀書法

       
 
ISBN E9786267123829
定价 NT245
售价 RM37.98
作者 菊池洋匡
出版社 大是文化
出版日期 2022-08-30
库存量 有库存
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◎孩子質疑:「為什麼要用功讀書?讀書要幹麼?」你該怎麼回答?

◎科學實證,給獎勵真的有用,但有3原則:永遠給、馬上給、頻繁給。

◎怎麼培養孩子自信?不是考高分,而是鼓勵他跟學弟妹分享讀書心得。

哈佛、史丹佛、耶魯大學實證,不用刻意努力也能提高成績。

 

◎孩子質疑:「為什麼要用功讀書?讀書要幹麼?」你該怎麼回答?

◎科學實證,給獎勵真的有用,但有3原則:永遠給、馬上給、頻繁給。

◎怎麼培養孩子自信?不是考高分,而是鼓勵他跟學弟妹分享讀書心得。

 

你也正為孩子的課業感到苦惱嗎?

.要小孩做功課,他永遠回你:「還有時間,明天再說。」

.一天到晚抱怨:「為什麼要念書?會念書又不等於會賺錢。」

.永遠有戒不完的電動,不論是電腦或手機,你再怎麼罵都沒用。

.成績考好就得意忘形,考壞就自暴自棄,沒一個穩定。

 

作者菊池洋匡擔任補習班講師超過20年,

除了精通法律、數學專業(奧林匹克銀牌)以外,也是兩位孩子的爸爸。

開設的補習班伸學會,每4名學生,就有一人考上第一志願;

分享念書竅門的YouTube頻道成立近3年,總觀看次數近700萬次。

 

因為他有一套爸媽不用逼的高效讀書法,

這方法已經過哈佛、史丹佛、耶魯大學許多實驗實證,

孩子不用刻意努力也能提高成績。

 

◎當孩子質疑:「為什麼我要用功讀書?」

千萬別說:這是為你好,這樣才能上好大學、進入大公司。

因為他只是在抱怨,並不想知道答案,而且道理他都懂。

父母該怎麼答?你得把他的理想跟念書結合,才有動力。

(例如,以後想玩音樂,先把英文讀好,才能看懂歌詞。)

 

◎一直抱怨功課太多做不完?分科拆解就不難

催孩子寫功課不要用形容詞:你認真一點、你快一點、你專心一點,

要給數據目標:10分鐘寫國語讀解、20分鐘寫數學,寫完後再寫英文……

要求孩子放學後回家的第一件事:把文具盒從書包拿出來放桌上。理由是?

 

◎孩子愛拖延、三分鐘熱度?這樣訓練不NG

不要強逼他一天寫完,要刻意分4天完成,因為根據心理學實證,

只要每天都完成一點點,持續18天,就能改善拖延。

 

專注力不夠、老是滑手機、打電動?與其一直罵,破壞親子關係,

不如時間一到,拔插頭、斷電源,讓孩子直接遠離誘惑。

 

孩子老愛頂嘴、講不聽?比起警告他「不要做○○」,不如讓孩子自己決定。

因為所有的建議只有等他犯了錯,他才會聽進去。

 

關於讀書這件事,父母自己也要做到,效果才會加倍。

因為,孩子表面上不會聽你的話,但會模仿行為,

特別是你臉上不經意露出的開心或失望表情,孩子絕對感受得到。

 

爸媽不用逼的高效讀書法,哈佛、史丹佛、耶魯大學實證,

不用刻意努力也能提高成績。

 

 

【作者簡介】

菊池洋匡

日本國中入學測驗專業輔導學校「伸學會」的董事長。日本算術奧林匹克大會銀牌得主。

於日本慶應大學法律系畢業後,就職於教育培訓機構,有十餘年的現場教學經驗。2014年決定獨立創業,在自由之丘創辦伸學會,現有自由之丘、目黑、中野三處校區。

以培育孩子自主學習為理念,開設「Homeroom」課程,並同時導入進度管理和PDCA等方法。因教學法經教育心理學認證,尤其受到家長推崇。

除此之外,亦透過電子雜誌和YouTube,分享教學理念和教學法。有九成以上的學生,都是透過友人介紹,或因看到雜誌和YouTube而報名。

著有《科學驗證!善用動力,讓小學生樂於學習》、《科學驗證!善用記憶法,快速提升小學生成績》(實務教育出版)等書。

伸學會網址:https://www.singakukai.com/

 

【譯者簡介】

賴詩韻

靜宜大學日文系,輔仁大學日本語文學系研究所畢業。曾任豐原高中、靜宜大學日文系兼任講師,從事日文教學及翻譯多年,現為專職譯者。

譯有《一瞬間的貼心》、《拿得起放不下的有趣日本史》、《吃了虧/吃得開的說話方式》等書(以上皆為大是文化出版)。

 

目錄列表:

目錄

      封面
      推薦序 只靠建立習慣,從六十分進步到一百分/彭冠綸
      前言 這套方法,哈佛、史丹佛、耶魯大學都認證
      第1章 成功者必備的特質,與天分無關
      第2章 爸媽不用逼的高效讀書法
      第3章 打造確實可行的讀書計畫
      第4章 建立習慣要多久?只要十八天
      第5章 孩子愛拖延、三分鐘熱度?這樣訓練不NG
      第6章 家長越是一頭熱,孩子反應越冷
      結語 責罵只會讓關係緊張,無法改善
      主要參考文獻
      版權頁
 
     
     
     
 
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