專為孩子量身打造的國際議題橋梁書~第二彈!
內容扣合SDGs聯合國永續發展指標、
教育部中小學國際教育能力指標
身為未來世界公民的一員，
所有人都不能置身國際事務之外，
因為這個世界有了你的關心，才會變得更美好，
一起來認識影響全球的關鍵議題。
★歐美中小學生最佳社會學啟蒙讀物
★波隆那童書展得獎畫家的最新力作
★「好書大家讀」2018年度最佳少年兒童讀物系列續作
什麼是文化多樣性？為什麼我們要保護地球？
為什麼會有家規、校規、法律？當國際間出現了爭議有什麼審定的規範？
戰爭與和平會為我們的生活帶來怎樣的影響？
在學校看到有霸凌發生我們應該怎麼做？
打開電視、收聽廣播、瀏覽網路……新聞中常常出現重要議題的關鍵詞。「世界中的孩子」系列將以孩子能懂的語言和美麗的插畫，引導他們從自己出發、同理他人，循序漸進理解影響全球的關鍵議題。
最新推出「世界中的孩子」系列5-8冊套書，內容扣合SDGs聯合國永續發展指標，以及教育部頒布的中小學國際能力指標。透過圖文故事的方式呈現，將遙遠的國際事件與孩子的生活經驗連結在一起，幫助他們理解發生在世界各地的重大議題，分析這些事件背後的原因，以及未來可能的解決方式。不管年紀多小，都可以對這世界多一點理解、多一點關心、多一點付出，就從現在一起閱讀開始。
◎四冊內容介紹
◆《世界中的孩子5：為什麼會有權利與平等？》
生而為人，有很多必須擁有的重要權利，所有人都該平等享有。一起來認識這些與你的生存、生活密切相關的基本人權，想想看世界上或甚至你的周遭是不是有人的權利受到侵犯？又該怎麼幫助他們呢？
◆《世界中的孩子6：為什麼要遵守規則並負責任？》
每個遊戲，都要有規則才能玩得盡興。社會上的團體生活乃至國際間的交流，都需要制定眾人一起遵守的規範才能順利運作。一起來認識規則的重要性與並建立負責任的態度吧！
◆《世界中的孩子7：為什麼要尊重文化多樣性？》
世界這麼大，有各式各樣的人們分布其間，他們在不同的環境成長，也發展出各自深具特色的傳統、風俗、信仰和文化。一起來學會理解差異、接納不同，看見多元性的價值。
◆《世界中的孩子8：為什麼要保護我們的地球？》
我們住的地球生病了嗎？溫度似乎越來越高、空氣好像越來越髒、廢棄物也明顯變多了、綠意盎然的森林正在飽受威脅……一起來從生活小事學會保護地球，讓美好的環境得以永續。
◎關鍵字：文化多樣性、人權、永續環境、SDGs、人道主義、戰爭、國際法、霸凌、難民、移民、國際衝突、國際組織、世界和平
◎內含注音，5-8歲親子共讀、9-12歲自己閱讀
◎教育議題分類：人權、永續環境
◎學習領域分類：社會、綜合活動
《世界中的孩子》系列特色
★小學生就能懂的語言＋優美富渲染力的插圖：引導孩子循序漸進理解重大國際議題。
★同理心＋生活經驗的連結：將重要的國際事件連結孩子的生活經驗，幫助他們體會苦難者的處境。
★全球觀點＋扣合中小學國際教育能力指標：是所有孩子絕佳的國際議題橋梁讀物。
肯定推薦
（依照姓氏筆畫順序排列）
李貞慧｜高雄市後勁國中教師
林玫伶｜國立清華大學客座助理教授
胡采蘋｜財經新聞主編
黃哲斌｜新聞工作者
褚士瑩｜人氣作家、國際NGO工作者
謝哲青｜作家、知名節目主持人
羅怡君｜親職溝通作家
各界好評
「很開心《世界中的孩子》第五集到第八集中文版面世了，這系列繪本以淺顯易懂的文字帶領孩子認識並探究諸如「環境保護」、「文化多樣性」、「權利與平等」、「守規則與負責任」等重要議題，十分推薦家長和教師與孩子進行深入共讀，逐步建立孩子成為世界公民該具備的素養。」——李貞慧（譯者暨繪本閱讀推廣人）
我們大人討論這些議題真的很難，因為現實中有太多無法妥協的不美好，不管再怎麼努力，衝突、偏見、貧窮、流離失所都不會消失。而世界中的孩子系列，用一種最原初的眼光看事情，對孩子們描述出客觀的事實。――胡采蘋（財經新聞主編）
戰爭，貧窮，難民，種族仇恨，大人們很難向兒女解釋，為何世界如此不完美。這套繪本以淺顯的文字、平實不煽情的風格，讓孩子具備同理與同情，理解我們賴以生存的人類社會。――黃哲斌（新聞工作者）
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