成為超級學習者

教育、教學和教學法都需要更深入地研究。沒有博士學位或證書，並不意味着你無法有效地進行教學。本書旨在教會你如何學習，如何指導別人學習。如何灌輸好奇心、批判性思維和發現的心態。如何讓孩子和學生保持主動性並持續學習更多知識。提高您的學習技能及指導孩子和學生學習的能力，並幫助您增加個人影響力。

全書分為五章，包括成為超級學習者一定要知道的事、建立學習的全局意識、掌握5種有效的學習方法、學會4種超級學習方法、創造理想的學習環境。涵蓋風靡全球的學習模式、記憶技巧及閱讀方法，掌握了本書中學習方法，任何人都可以成為知識的教授者。



彼得·霍林斯(Peter Hollins)人類行為心理學研究員，致力於人類極限表現領域研究已逾10年。幫助無數人挖掘、釋放自己的潛能，並在其從事的領域獲得成功，暢銷書作家。

第 1 章 成為超級學習者必須知道的事
5 種關鍵的教學法
大腦的優勢和局限
腳手架型學習
主導型教學——“我來做”
合作型教學——“我們做”
實踐型教學——“你來做”

第 2 章 建立學習的全域意識
思維導圖——讓知識產生聯結
費曼技巧——找出認知盲點
概念圖——掃掉認知盲點
類比思維——提高學習效率

第 3 章 掌握 5 種有效的學習方法
SQ3R 方法
布魯姆分類法
間隔重複法
康奈爾筆記法
個性化注釋法

第 4 章 學會 4 種超級學習方法
PBL 學習法
蘇格拉底問答法
批判性思維學習法
混合式學習法

第 5 章 創造理想的學習環境
理解動機
遊戲化的訣竅
善於激勵
學業浮力
預見失敗
免於評判
瞭解回饋

彼得·霍林斯(Peter Hollins）
人類行為心理學研究員，致力於人類極限表現領域研究已逾10年。幫助無數人挖掘、釋放自己的潛能，並在其從事的領域獲得成功。暢銷書作家。