有效的學校改進：理論探討與案例分析

《有效的學校改進:理論探討與案例分析》介紹了10個學校改進的案例及評析。這10個案例由北京市校長領導力提升項目的參與校長在專家細緻指導下完成。每個案例講述一所學校發現問題、界定問題、分析問題和解決問題的過程，分享學校改進中的得失經驗。這些案例剖析學校管理中面臨的真實問題，探尋解決問題的方案。既有可讀性，也有啟發性，不僅可以為管理者提供啟發，更可為教育管理領域案例教學提供有力的支持。



趙德成，北京師範大學教育學部教授、博士生導師，主要從事學校評估、學校改進、教育人力資源管理、教育政策、教育測量與評價等的研究，主持教育部、北京市教科規劃辦、北京市教育學會等單位委託課題多項，在SSCI及CSSCI期刊發表中英文學術論文60余篇，出版及合作出版著作5部。2015年入選年度中國人文社科最具影響力青年學者榜單，2017年、2019年入選中國哲學社會科學有影響力學者榜單。