教育原鄉：尋根與展望

本書是嚴華銀老師多年來對教育諸多方面問題進行反思與追問的合集，全書共分為八輯，既有對生活的審問，也有對教育教學中“激勵”的負效應及其消除、警惕學校教育教學中“組織依賴症”的滋長等問題的理性思考，還有對於教師專業發展、教師閱讀、學校領導力提升等問題的詳細分析。



嚴華銀，教授，特級教師。已出版著作10余部，發表論文500余篇。現任江蘇省中小學教師培訓學會常務副會長兼秘書長，兼任江蘇省中華詩學研究會副會長，中國閱讀學會常務副會長。被聘任為教育部全國中小學校長和幼兒園園長培訓專家工作組專家，國培計劃培訓專家，名校長領航工程江蘇基地首席專家；任多省市教育家型校長，教師培養工程專家組組長，首席專家。2015年以來，先後以教育部教育幫扶專家工作組專家、組長的身份，數次赴西藏、南疆、四川涼山州、雲南怒江州等地，調研、指導教育精準幫扶工作。2020年以來，應邀以知名專家主持身份在江蘇、浙江、雲南、安徽等地建立知名專家工作站。

嚴華銀，教授，特級教師。已出版著作10餘部，發表論文500餘篇。現任江蘇省中小學教師培訓學會常務副會長兼秘書長，兼任江蘇省中華詩學研究會副會長，中國閱讀學會常務副會長。被聘任為教育部全國中小學校長和幼稚園園長培訓專家工作組專家，國培計畫培訓專家，名校長領航工程江蘇基地首席專家；任多省市教育家型校長，教師培養工程專家組組長，首席專家。2015年以來，先後以教育部教育幫扶專家工作組專家、組長的身份，數次赴西藏、南疆、四川涼山州、雲南怒江州等地，調研、指導教育精准幫扶工作。2020年以來，應邀以知名專家主持身份在江蘇、浙江、雲南、安徽等地建立知名專家工作站。