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題材生活化 孩子開心享受創作樂趣
遊戲簡單化 孩子輕鬆完成獨特作品
現代社會少子化，每個孩子都是寶貝，很多生活自理的事情都由家長全權處理或過度幫忙，因此減少了孩子自己摸索和練習的機會，甚至影響他手部小肌肉發展及手眼協調的能力，加上一般大眾不重過程，只重結果的價值觀，也對孩子造成負面的影響，缺乏耐心、無法獨立學習、挫折耐受力低、人際互動等問題接踵而來。
本書希望透過不同形式的藝術創作活動，為孩子開啟一道想像和創造之窗，不僅累積孩子藝術創作的習慣與興趣，最重要的是讓孩子享受有趣的學習過程，進而達到促進手腦發展、涵養人格的目的。
另外創意遊戲沒有對與錯，請尊重孩子的創作想法，並適時給予引導、鼓勵和讚美，避免批評和限制。
《創意就要這樣啟發1》
透過不同的遊戲形式，刺激孩子的想像、創造、構圖、手眼協調、寫前準備各項能力，從中累積孩子的美感經驗，提高對事物的敏感度，培養孩子成為一個「心」「手」靈巧、樂於學習的寶貝。
指印畫 刺激多元創造能力
壓印畫 發揮無限聯想能力
線條畫 激發獨特想像能力
貼紙畫 促進手眼協調能力
《創意就要這樣啟發2》
透過不同的遊戲形式，刺激孩子的創作、美感、設計、空間、手部等各項能力，讓孩子在有趣的過程中肯定自己，進而提升耐挫力和創作力。
撕貼畫－啟發藝術創作力
拼貼畫－累積美學感受力
剪貼畫－提升手眼協調力
《創意就要這樣啟發3》
透過多元的遊戲方式，刺激孩子的藝術、聯想、造形、色彩、手部等各項能力，讓孩子在遊戲的過程中肯定自己，進而提升耐挫力和創作力。
摺紙遊戲－增進多元智能
聯想遊戲－提升創意思維
貼紙遊戲－創造視覺美感 套書特色
將主題生活化、遊戲簡單化，讓孩子可以開心享受創作的樂趣，以及輕輕鬆鬆完成每件獨特的作品。 作者簡介 江玫倫老師
學歷：台北藝術大學藝術創作碩士
經歷：
國中藝術人文教科書編輯委員
視覺藝術中等合格教師(含藝術人文領域)
玫瑰花研習教室美術教學總監
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