30堂跨時代管理課：讀歷史、學領導、懂決策


	管理有心法、有技巧、有門道，讀歷史、學領導、懂決策，無論管人、管事、管物，都讓你左右逢源、得心應手！　　人人都必須學會管理，　　領導者要管理組織，維持營運順暢；　　工作者要自我管理，幫助生活順遂。　　懂得管理，有助於晉級你的組織、改造你的人生。　　◆讀歷史對於學習管理的兩大好處？　　1、為現代管理議題注入新意　　2、史事、史料豐富可供參考　　中國歷史上多元的人與事，　　提供諸多正例、反例，　　可觀察居上位者如何決策？　　決策後又會產生哪些影響？　　透過歷史事件的長線發展，　　能為自己的推斷作出驗證。　　藉由史事分析，　　反思現代人的管理與決策過程。　　得以獲致更多啟發與靈感。　　◆歷史中有哪些提升管理技巧的乾貨？　　◎你是懂得知錯、認錯、改錯的領導人嗎？　　領導者很難不犯錯，但不知錯就不可能改正，　　回溯歷史事件，能帶來諸多決策啟示。　　►漢武帝知錯、認錯、肯改錯→創造後代再起的機會。　　►晉武帝知錯、認錯、不改錯→枉費任內些微治效，更禍延後代。　　►乾隆知錯、不認錯、不改錯→浪擲順康雍幾代積累，讓後代走向中衰。　　►崇禎智不足以知錯，遑論認錯、改錯→立遭橫禍，成為亡國之君。　　◎換位置，需要換腦袋嗎？　　換位置不僅要換腦袋；　　即使位置沒變，仍須隨時勢不同而換腦袋；　　若想換到好位置，腦袋更應先換成足堪此位置的狀態，　　在換腦袋的歷程中，切記不能丟失良善初衷。　　►換位置，沒換腦袋　　→明初重臣汪廣洋招致橫禍，被朱元璋賜死。　　►位置沒換，腦袋也要隨時勢更換　　→朱元璋面對不同形勢與對手，不斷轉換腦袋，成為明代開國君主。　　►想換位置，更該提前換腦袋　　→諸葛亮出任要職前，已具備職位所需的腦袋。　　「不謀萬世者，不足謀一時！」　　人們經常從歷史中看到教訓；　　但卻無法從歷史中學會教訓，　　因此，憾事總是一再發生，　　用現在的角度來看，就是不懂「管理」！　　站在歷史與管理的交會處，　　既能透過歷史事件，擴充管理知識，　　亦可善用現代管理概念，重新詮釋歷史，　　幫你做出更適切的決策、帶來更好的發展、得到更理想的結果。本書特色　　1.從「領導風格」、「決策視野」、「制度」與「變革」四大面向切入，以豐富的中國史素材探討現代管理議題，借鑑古人智慧，幫助今人養成長視野心靈。　　2.收錄30篇文章，每篇文章即為1堂管理課，除了基本義理闡述，更佐以「新聞背景」、「典故出處」與「決策意涵」等單元，有益閱讀者融會貫通、多面向思考。


	目錄序讀史對管理有何幫助？【領導風格篇】（1）主管，請直面錯誤！ 01領導者的知錯、認錯與改錯 02上級、下屬，對與錯 03高層頻出低級錯誤何以致之？（2）主管，別管錯對象！ 04高層管小事，所為何事？ 05管人、管事，不如管好自己的想像（3）主管，哪來的強硬底氣？ 06理橫氣壯只是讓惡政更惡 07當忠誠與背叛互成表裡（4）主管，威信還剩多少？ 08從難為水到成習性的雙標歷程及危害 09敗亡，文化沉淪先行 10領導力怎麼喪失的？（5）主管，有何資格談團結？ 11莫讓團結結成仇 12該要什麼樣的團結？從好組織與好策略的權衡談起【決策視野篇】（1）長期決策視野的培養 13長期考量，何以知易行難？ 14從終局觀看防疫路，反思決策視野（2）決策，千萬不要一錯到底 15都「對」成這樣了，還要「對」下去嗎？ 16無法解決問題，就少攬些權吧！（3）短視的決策樣貌 17決策淺薄慣了，將不識深遠 18蝸牛角上爭長短，火石光中論事勢 19胸中無墨點子多，方向不明決心大【制度篇】（1）制度的順利落地 20制度為何產生反效果？ 21如何減少制度副作用造成的傷害？ 22制度移入何以水土不服？（2）制度的凋零與創新 23「人亡政息」與「蕭規曹隨」之間 24違制破例的因緣果報 25從破例、慣例到無法收拾的腐化螺旋【變革篇】（1）變革的推動 26推動變革該如何面對異議？ 27驅動組織貫徹改革的關鍵（2）變革之殤 28變革何以成災難？ 29當話術奏效時，當話術用盡時 30換位置與換腦袋跋追撫史事、忖度決策，培養長視野心靈