全球史概論

本書為首都師範大學史研究中心為歷史學院史專業研究生的教學需要而編纂的史教材。20世紀晚期，隨著經濟化的發展，世界經濟一體化進程及其相關問題引起了歷史學者的關注，於是在世界範圍內出現了一個新的歷史研究領域——“史”。

史作為一個研究領域，關注跨、跨地區的歷史現象，包括不同文化的碰撞與交流、物種交流與生態變遷、不同區域的歷史比較等，強調從不同文明間的互動來理解世界歷史進程，並由此探尋性與地方性的關係。當前市場上有關史的著作大量湧現。本書詳細梳理了史的學術發展史、史的核心概念和理論以及進行史研究的方法，並附有研究參考書目，是一本很好的史研究入門著作。

導言/ 1

第一章 史興起前的世界史/ 18
第一節 世界史在西方的演變/ 19
一、中世紀至近代早期西方的“普世史”/
二、19世紀至20世紀中葉西方的世界史?/ 26
第二節 中國的世界史沿革 / 35
一、20世紀中葉以前中國的世界史 / 36
二、20世紀下半葉中國的世界史 / 54

第二章 史在美國的興起 / 64
第一節 史研究和教學在美國的出現 / 64
一、 史先驅者的探索 / 65
二、 通史教學在美國的興起 / 87
第二節 美國“世界史”學科的出現及學術爭鳴 / 95
一、美國“世界史”學科的出現 / 95
二、早期 史研究中的爭鳴 / 98

第三章 史在歐洲和中國 / 105
第一節 史在歐洲 / 105
一、英國的 史研究/ 105
二、 史在德國和法國?/ 111
第二節 史在中國?/ 116
一、 史在中國的興起及關於“ 史觀”的討論 / 116
二、從先驗的 史到經驗的 史 / 121

第四章 宏觀世界史和 通史編纂 / 126
第一節 美國的宏觀世界史與 通史代表作 / 127
第二節 宏觀世界史與 通史編纂的理論與方法 / 143

第五章 跨文化互動： 史的核心概念 / 154
第一節 跨文化互動的理論探討?/ 155
一、從湯因比到威廉·麥克尼爾 / 156
二、本特利對“跨文化互動”的闡釋 / 162
三、中國學者對跨文化互動的思考 / 167
第二節 跨文化互動的研究主題 / 171
一、移民和流散社群/ 171
二、跨文化貿易 / 179
三、相互認知和文化交流/ 191

第六章 比較世界史與交互比較史 / 205
第一節 比較世界史的實踐與方法 / 206
一、 ·柯丁的比較世界史 / 206
二、“威斯康辛學派”與比較世界史叢書?/ 210
三、比較世界史的方法 / 215
第二節 “加州學派”的交互比較史 / 219
一、“加州學派”命題 / 219
二、交互比較的方法 / 225

第七章 新 史和跨國史 / 230
第一節 新 史 / 231
一、馬茲利什提出的“新 史” / 231
二、“新 史”的研究主題 / 236
第二節 跨國史 / 247
一、“跨國史”概念及其研究領域 / 247
二、蒂勒爾和本德的跨國史研究 / 253
三、入江昭的跨國史探索 / 259

第八章 新帝國史和新海洋史 / 266
第一節 新帝國史 / 266
一、“帝國”概念的歷史淵源及爭鳴 / 267
二、從帝國史到“新帝國史”?/ 277
三、後殖民理論、性別和文化視角下的“新帝國史” / 283
四、 化與 史視角下的“新帝國史” / 289
第二節 新海洋史 / 302
一、海洋史研究的 史轉向?/ 303
二、新海洋史：探討作為互動區域的海洋 / 310

第九章 生態環境 史 / 321
第一節 生態環境問題的 史 / 321
一、生態環境 史的發展及其研究主題 / 322
二、對生態環境 史的理論探索 / 330
第二節 物種交流和病菌傳播 / 344
一、哥倫布大交換/ 344
二、病菌傳播 / 348

第十章 大歷史與小大歷史 / 367
第一節 大歷史及其核心概念 / 367
一、大歷史概述 / 367
二、大歷史理論與核心概念/ 376
第二節 小大歷史與大歷史的前景/ 386
一、小大歷史 / 386
二、大歷史的前景 / 391

附錄 史研究入門參考文獻/ 395

劉文明

歷史學博士，首都師範大學歷史學院教授、史研究中心主任、博士生導師。出版專著《史理論與文明互動研究》、《文化變遷中的羅馬女性》、《上帝與女性――傳統基督教文化視野中的西方女性》等，譯著《什麼是史》、《大地與人：一部史》（合譯），主編《外國法制史》、《西方人親歷和講述的甲午戰爭》，共同主編《史評論》、“文明與世界譯叢”，參編著作3部。在《歷史研究》、《世界歷史》、《史學理論研究》、《人民日報》、《光明日報》等刊物發表論文80多篇。主持社科基金重大項目1項，完成多項社科基金和省部級社科基金一般專案。