预购商品
书目分类
特别推荐
上篇 中華 傳統文化的價值及其在高校思政課中的運用 引言 傳統文化視域下的思想政治理論課創新發展 袁久紅 當代馬克思主義視域下的中華 傳統文化 當代中國馬克思主義視域下的儒學價值論 袁久紅 郝娜 新文化運動的“文化對待觀” 朱承 道德·價值·信仰——當代文化語境中王陽明良知圖式的三重向度 陸永勝 “文化自信”的內向維度——以北宋儒家經典詮釋為例的考察 王金鳳 中華 傳統文化的思想政治教育價值 弘揚中華 傳統文化,培育大學生文化自信 馬寄 畢天航 論理學的實踐意義 沈順福 張恒 儒家勸學思想中的“器”意象運用及其現代價值 楊洋 從“書·院·人”看書院的古典精神與現代角色 劉泉 中華 傳統文化融入高校思政課探索 傳統文化與馬克思主義基本原理相融合的幾點問題淺析 章林 啟發、自覺與生活——中國傳統文化與《馬克思主義基本原理概論》教學的三個轉向 王軍 傳統文化教育與高校思政課社會實踐的融合研究——以大學生參與傳統節日活動為中心 明成滿 用地域文化拓展高職院校思想政治教育教學芻議——以江蘇南京人文精神為例 劉春穎 圖書館+書院:社會化國學教育途徑探索對思政課的啟示 李西寧 下篇 多元視域下的陽明學研究 引言 當代多元性語境下陽明學在思想政治教育中的價值與意義 袁久紅 陽明學的義理研究 王陽明“心即理”的構造與運行 李承貴 艮齋和重齋圍繞寒洲“心即理說”的論辯 崔英辰 陽明學中的道家思想及其修養論價值 蔡家和 陽明學的思想教育理論意蘊 王陽明的心學及其理論意義 楊國榮 陽明心學與儒學世俗化——從泰州學派的角度看 吳震 陽明心學的“成人”教育思想探究 吳立群 王陽明理欲之辨及其道德教育意義 彭傳華 王陽明的《示弟立志說》及其“立志”思想 焦德明 陽明學的書院實踐及其思想教育啟示 陽明後學南直隸書院考論及其社會教化啟示 崔海東 從陽明的書院教育理念看其思想教育理論的特點 吳炳釗 王陽明《教條示龍場諸生》的教育哲學意義 張宏敏 後記
客服公告
热门活动
订阅电子报