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總結了“寫作文”的三大訓練，首先是感動體驗訓練，專門解決學生沒有東西寫的困難，包括愛心訓練、感官啟動訓練和生活拓展三個模組。第二個是素寫訓練，就是訓練學生用樸素的語言把一個事物、一個人物、一個故事寫清楚明白，專門解決學生寫不好的困難。第三個是個性化語言訓練，專門解決學生語言不好的困難，包括演講訓練、尋找個人語言風格訓練、個人語言風格形成訓練等。 阿吾先生的寫作課程，每一項訓練從人的天性出發，返璞歸真、化繁為簡，既教孩子作文，又教孩子做人。學生寫作文要有素材，既需要關注生活，也需要擁有一顆愛心，而愛心的背後是一個人的價值觀。感動寫作課程，在提升學生作文能力的同時，也一步一步教會孩子成長。 全書分17節課，從74個不同方向進行寫作文培訓，適用于中小學生寫作文訓練，每一節都是乾貨，每一節都有實戰練習，只要會寫字，就會寫作。
自序從感動開始寫作 第一講 好作文的標準 第一節 社會行的好作文標準 第二節 一篇作文的構成 第三節 好作文的綜合標準 第四節 範文學習 第五節 感恩訓練（一） 第二講 尋找感動 第一節 從故事《一杯鮮奶》講起 第二節 關於感動 第三節 感動三要素 第四節 看視頻談感動 第五節 感恩訓練（二） 第三講 愛是感動的源泉 第一節 人生價值 第二節 關於愛 第三節 愛的分類 第四節 範文學習 第五節 感恩訓練（三） 第四講 作文練習（一） 第一節 寫作文這件事情 第二節 寫作文的大思路 第三節 寫作文的小思路 第四節 範文學習 第五節 作文練習（一） 第五講 感動體驗訓練的方法（上） 第一節 感動前做什麼？ 第二節 感動時做什麼？ 第三節 感動後做什麼？ 第四節 看圖訓練（一） 第五節 看圖訓練（二） 第六講 感動體驗訓練的方法（下） 第一節 關於感官 第二節 感官啟動 第三節 範文片段學習 第四節 遠感訓練 第五節 近感訓練 第七講 生活拓展 第一節 作文與生活 第二節 定期采風 第三節 農貿市場采風 第四節 當日回憶采風過程 第八講 作文練習（二） 第一節 複習寫作文的思路 第二節 回憶農貿市場采風過程 第三節 制定生活拓展計畫 第四節 作文練習（二） 第九講 素寫靜物（一） 第一節 素描與素寫 第二節 作文技巧的化繁為素 第三節 範文學習 第四節 素寫杯子（一） 第十講 素寫靜物（二） 第一節 憑記憶素寫杯子 第二節 老師現場示範 第三節 素寫杯子（二） 第四節 同學習作交流 第十一講 素寫靜物（三） 第一節 憑記憶素寫杯子 第二節 老師現場示範 第三節 素寫帽子（一） 第四節 素寫帽子（二） 第十二講 作文練習（三） 第一節 憑記憶素寫帽子 第二節 老師現場示範 第三節 複習寫作文的思路 第四節 作文練習（三） 第十三講 素寫靜物組合（一） 第一節 素寫靜物組合的用處 第二節 素寫靜物組合的步驟 第三節 素寫水果組合（一） 第四節 素寫水果組合（二） 第十四講 素寫靜物組合（二） 第一節 憑記憶素寫水果組合 第二節 老師現場示範 第三節 素寫餐具組合（一） 第四節 素寫餐具組合（二） 第十五講 素寫靜物組合（三） 第一節 憑記憶素寫餐具組合 第二節 老師現場示範 第三節 素寫傢俱組合（一） 第四節 素寫傢俱組合（二） 第十六講 作文練習（四） 第一節 憑記憶素寫傢俱組合 第二節 老師現場示範 第三節 要點複習 第四節 作文練習（四） 第十七講 語言訓練 第一節 語言的魅力 第二節 口語交際 第三節 個性化的語言 第四節 個性化語言訓練 附錄圖片
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