班主任心法

第一部分 受人歡迎？別人家的老師
別人家的老師
由一張紙條引發的思考
致學生
最不受歡迎的人
雜音
傾聽
原來做一個優生也有煩惱
主見
妥妥的
特別的人
傻傻分不清楚
你是不是傻啊？
鋼鐵之恨
與未來有約
我
半毛錢
夢想
你是什麼樣的人，才會抓住什麼樣的機會
思念的片斷(節選)

第二部分 他山之石，教育素材信手拈來
嗝嗝老師，人生的北極星
“麻辣”教師
從《一出好戲》看班級管理
時間重置
熱愛
也說“微習慣”養成
帶班如帶兵，班主任是將軍
秒回
隨感
時間都去哪兒了
蝸牛夢
親親，這邊建議你勤而行之哦
細節
那些我們錯過的機遇
像魚一樣思考
心心相印
小啟示豐富大人生
教育管理中的“鯰魚效應”
勿拒絕成長
如也
背猴子
格雷欣現象：別讓很好的人跑了
模範生
化繁為簡
累覺不愛
對自己好好說話

第三部分 伴你前行，走出青春的泥淖
誰的青春不迷茫
何罪之有？她不過就是給自己寫了信
你缺的不是時間
勇敢say no
春耕模式
這也是一種成功
同桌的你
談改變
詩與遠方
寂寞學習，華麗展示
旁觀者
別樣

第四部分 緊要之處，你可以“hold”住
等你來戰
都是套路
談行動
又見期末時
考前複習小技巧
逆襲？初三的你如何複習應對
培養優勢心理
自斟自飲還自樂
畢業班學生管理的困惑
抓大放小：班級管理中的戰略與戰術
第五部分 無牽無礙，享受班主任生涯
你又贏了
當批評如“暴風驟雨”
得了吧，你只不過是越來越皮了
只問你肯不肯學
成功者的傲慢與偏見
過猶不及
打開方式
批評與團結
常識即真理
狀態
不完美
別人的學生
做好自己更重要
三分地
講故事
靜靜
班主任的“納諫”與指導
腳步不能停
遠眺
靜待花開
停不下來
好看的期待
那一首歌的時光與距離
後記

晏光勇，男，中學語文一級教師，四川省成都市很好班主任，多次評為校級很好班主任、很好科任教師，成外首屆“青優杯”賽課一等獎獲得者，全國“校園安全教育”課題實驗優選教師，參與科研課題獲重量一等獎，多篇教育教學論文獲獎並在學術刊物發表。專著有《非典型班主任》《非典型班主任2》《麻辣語文》。