茄子醬5分鐘玩出好腦力遊戲書1


	適玩年齡1.5-3歲　　根據神經科學專家指出，「0至5歲兒童大腦的活化速度是成人的兩倍」！　　由專業治療師以及知名繪本作家設計的90個腦力開發遊戲，讓孩子每天玩5分鐘，就以輕鬆培養左右腦，奠定學習基礎與成就。　　本書藉由動手操作遊戲，來建立愉悅的學習經驗，讓大腦願意「重複思考」、「主動投入」各種學習。有效激發孩子的：　　□ 邏輯力 □ 推理力 □ 思考力 □ 運算力　　□ 反應力 □ 判斷力 □ 探索力 □ 愉快力【5分鐘帶孩子玩遊戲環遊世界】　　親愛的家長放心讓孩子跟著可愛的茄子醬邊環遊世界邊快樂地開發腦力吧！　　可愛的茄子醬，將藉由腦力開發遊戲帶領小朋友認識義大利、法國、英國、美國、日本、台灣各地的風光，一舉二得喔！【如何使用這本遊戲書？】　　想讓孩子贏在起跑點，「遊戲」是最有效且快速的手段！家長不妨每天抽出分鐘陪同孩子一起輕鬆快樂地玩出靈活腦！重複玩，讓大腦重複思考　　這次答不出來，下次再挑戰！讓孩子的大腦有重複思考的機會，讓大腦學習運用邏輯、推理及運算。手指，最好的遊戲工具　　父母可以帶著幼小的孩子用手指頭比、指、畫書裡的遊戲，只是要讓孩子的腦中曾習各種顏色、形狀的學習經驗就好。　　答對，不是重點鼓勵孩子多看、多想，當孩子答對時給予讚賞，答錯時給予鼓勵，讓孩子自信的提升腦力。放大縮小，都可以玩　　幼小的孩子可以放大玩，以強化眼球控制肌肉，提升觀察力；較大的孩子可以縮小玩，以強化集中的注意力。黑和白，讓孩子更專心　　採黑白印刷，是為了讓孩子更專心找尋答案，而不因為複雜顏色而分心，此外遊戲結束後還可以個別進行著色，讓遊戲變化更有趣。家長陪同，效果加倍　　利用書中的小秘訣來變化玩法，並且在過程中觀察、提示孩子，以幫助孩子學習到更多的知識與能力。作者簡介張旭鎧職能治療師　　高雄醫學院復健系職能治療組畢業，育有一子一女。從事兒童職能治療十多年來，服務過千餘位的孩子。曾經經歷腦傷住院治療，鬼門關走一回後，認為老天讓他繼續活下去，是希望他能盡全力為孩子貢獻一切，並將這十多年來的寶貴臨床經驗寫出來，幫助更多孩子。著有《5分鐘，玩出專注力》、《5分鐘，玩出專注力遊戲書》1、2、3冊。【現職】　　適健復健科診所副院長、臺灣兒童潛能發展協會秘書長、臺北市青少年暨兒童關懷福利協會秘書長、台北市青少年育樂中心Y17顧問、中華民國職能治療師公會全國聯合會理事、台北市職能治療師公會監事。【曾任】　　臺北市立聯合醫院職能治療師、台北市立永春國小職能治療顧問、台北市私立復興小學專注力講師。【經歷】　　◎曾於中國時報刊登「感覺統合」專欄　　◎News98「九點強強滾」醫學專業來賓　　◎曾受邀何嘉仁美語師訓講述感覺統合發展　　◎曾受邀台北市青少年育樂中心親職講座　　◎曾受邀台北市智障者家長協會舉辦專注力訓練講座【著作】　　《5分鐘玩出專注力》父母必學－超值加贈專注力加強遊戲小書　　《5分鐘玩出專注力遊戲書1》適玩年齡2-5歲　　《5分鐘玩出專注力遊戲書2》適玩年齡5-8歲　　《5分鐘玩出專注力遊戲書3》適玩年齡7-10歲繪者簡介茄子醬＆繪者 / 大莓羊【小柴犬茄子醬】　　就是“醬”可愛的茄子醬是4歲的狗狗，他的父母（大、小苺羊）堅定地認為─他是一個人。所以茄子醬的真實姓名叫「劉捷」（人類的姓名）。他擁有的特別技能是：「偶而」會聽得懂「坐下」，而“他”的另外一個身份，是以漫畫形式出現，的超級大明星。　　可愛教主「小柴犬茄子醬」身份履歷表　　職業：超級大明星 ~ 可愛教主　　個性：最聰明，勇於接受挑戰，最好奇喜歡嘗試新事物　　專長：永遠有用不完的精力、挑戰爸媽的極限　　興趣：吃、吃、吃、玩、玩、玩　　智商：爸媽心中的第一名，號稱最聰明的醬醬大莓羊　　一個永遠只有10歲大的人，喜歡用手畫畫的感覺。負責發表每週固定出刊的茄子醬Blog（天空）和茄子醬Na su bi Chan（cyworld）的繪者。　　〔曾任〕Yamaha / 工業設計、遊戲橘子 / 商品設計、TVBEAN / 動畫美術等　　〔現任〕BenBen設計工作室負責人


	目錄〔推薦序〕家庭中訓練孩子專注力的最佳教材 / 知名藝人 / 婷婷＆邵昕夫婦〔推薦序〕激發孩子的學習慾望，開發腦力與專注力 / 瑜珈天后 / LuLu老師〔自序1〕跟著孩子一起長大的神奇寶貝 / 大莓羊　　〔自序2〕從日常生活教育中開發幼兒腦力 / 張旭鎧〔前言〕3歲前，在玩遊戲當中快樂成長〔如何使用這本書〕 Part1：手指迷宮（義大利）由爸媽帶著孩子用手指在迷宮中「行走」，走錯了撞牆時，發出「喔哦！」聲；走到出口時，給他一個大大的擁抱，用聲響及肢體來幫助他更專注。 Part2：手指連連看（法國）由爸媽帶領著孩子的食指，指著圖案中標明數字的圓圈，並且把圓圈中數字念給孩子聽，依序將所有的圓圈點完之後，再告訴孩子遊戲中的圖案是什麼？ Part3：對應點點看（英國）爸媽先指著分隔線上方的一個圖案，接著鼓勵孩子自己指出分隔線下方中「一樣」的圖案；或者讓孩子出題目，爸媽故意指出錯誤的答案，讓孩子自己解答。 Part4：手指點點看（美國）爸媽可以帶著孩子的手指頭，先將手指指到第一個出發點，然後依照黑線順序一個一個（每接觸到一點就數一個數字）走到終點，讓孩子學習點數的技巧，並且熟悉數字的意義。 Part5：圖案捉迷藏（日本）用基本的形狀將一個圖形的局部遮住，請孩子找出被遮住的答案是什麼？幫助孩子確認圖案「不見」的部分，讓大腦練習把圖案「不見」的部分「補」回來。 Part6：找出躲藏物（台灣）請爸媽將題目影印放大，將選擇區的答案選項剪下來，帶著孩子在每個「黑影」中比對，看看可以把哪個「黑影」完全蓋住，那就是答案！