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本書基於作者們多年的調研訪談研究、工作經驗,以及實踐總結,指出未來的人才觀念要從崗位視角轉向網路視角,以期釋放大的個體價值,湧現多創造超常價值的A類人才。誰能把全世界的A類人才組織起來,誰就能改變世界。本書揭示了A類人才發展的底層思維,提煉出一套成為A類人才的系統方法。 書中先介紹了何為A類人才,再著重闡述了個體成為A類人才的成長路徑,之後,從管理者和組織的角度出發,闡述了如何在團隊和組織中生生不息地湧現A類人才。,本書還指出A類使用者也是對組織價值的A類人才,需要精心管理。書中除給出一些前沿的研究成果外,還配有相應的真實調研案例,使讀者在輕鬆閱讀時掌握成長的方法。
第1章 網路社會的興起和A類人才 什麼是A類人才?__?003 A類人才和創新網路?__?005 從組織社會到網路社會的變革?__?008 A類人才產生的條件?__?012 A類人才畫像概要?__?015 創新網路中的A類人才?__?021 第2章 中國的A類人才 組織社會人才觀的變革?__?027 中國組織社會的建立?__?029 從組織社會到網路社會的社會轉型?__?032 中國的A類人才爆發?__?035 以A類人才為中心的人才管理體系轉型?__?037 “茶聚智聊”的A類人才孵化實驗?__?039 創新網路和層級制的均衡?__?042 中國情境下A類人才面臨的挑戰?__?044 第3章 創新網路:A類人才的生態環境 組織社會的人才環境:去個體化?__?049 組織社會的人才環境:圈層化?__?052 組織社會中的人際網路需求?__?054 網路社會的人才環境?__?057 第4章 A類人才畫像:網路社會價值創造邏輯的變革 從組織社會到網路社會的人才畫像?__?069 能力一:定義使用者目標?__?07 2能力二:定義工作目標?__?075 能力三:組合創新?__?079 第5章 A類人才和職場瓶頸突破 組織社會和職場停滯?__?087 A類人才的職場策略?__?088 第6章 以A類人才為中心的人力資源管理系統 組織社會和現代人力資源管理體系的誕生?__?103 組織社會人力資源管理困境的本質?__?106 以A類人才為中心的人力資源管理變革?__?109 第7章 A類人才的團隊和組織 A類人才的裂變特性?__?121 從A類人才到A類團隊?__?123 A類人才的短期團體?__?125 從A類人才團隊到創新組織?__?127 嵌入組織的分散式創新網路?__?129 A類人才和組織中創新理念的擴散?__?131 A類人才和組織協同的新機制?__?134 組織中A類人才和非A類人才的協作?__?136 第8章 A類用戶的價值和管理 以產品和消費者為中心的時代?__?141 從消費者到用戶的觀念轉變?__?143 A類人才和價值驅動行銷模式?__?145 A類用戶的價值創造過程?__?148 參考文獻?__?153 後記 打破“996”的職場魔咒?__?159
秦弋 人才和創新管理專家,現任恒星樂樂聯合創始人及首席技術官;北師大心理學學士,中科院管理學碩士,香港中文大學管理學博士。他曾任大疆創新總經理助理及人才管理創新實驗室負責人、北京大學滙豐商學院創新創業中心專案主管。他致力於研究在從組織社會到網路社會轉型的過程中,管理模式、人才標準,以及組織-人才關係的演化趨勢,並以行踐言,通過創業、出版、授課、組建社群等形式推動多A類人才湧現和創造價值。 劉東暢 現任恒星樂樂聯合創始人及CEO;阿里巴巴原未來組織實驗室負責人、組織科學家,華為原人才管理專家。他曾組建了阿里巴巴的數位化的產品經理模型,是數位化運營和管理的前沿研究者和實踐者。 竇凱 深圳讀書會創會理事(2013),曾於2020年在北大滙豐商學院擔任“商業人類學”授課教師。少年時與終南山隱士們玩鬧,成年後在深圳科技圈翻騰。四十歲後,他癡迷人類學,希望努力開創“商業人類學”在“智慧社會”語境下的學術道路。
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