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專文推薦 小孩是蝴蝶自然能飛(楊茂秀) 專文導讀 重回到幼兒身上來看幼兒(柯華葳) 導論 孩童如何改變這世界/童年如何改變這世界/一張地圖 第一章 可能的世界──為什麼孩子要假裝? 違實的力量/孩童的違實:擘畫未來/重建過去/想像可能性/想像力與因果/孩童與因果/理由與可能性/地圖與藍圖/因果脈絡圖/探測布里奇特 第二章 想像的同伴──虛構情節如何述說真相? 鄧澤和查理‧芮維歐利/尋常的怪異/為心智繪一張地圖/想像玩伴與心理學知識/自閉症、因果與想像力/地圖與虛構小說/為什麼心智與事物有所不同?/靈魂工程師/玩樂的成果 第三章 逃出洞穴──孩童、科學家與電腦如何發現真相 觀察:嬰兒統計學/實驗:設法讓事情發生/演示:觀看媽咪的實驗/了解心智 第四章 身為嬰兒是什麼樣的感覺呢?──意識與注意力 外在注意力/內在注意力/嬰兒注意力/幼童與注意力/身為嬰兒是什麼樣的感覺呢?/旅行和禪修 第五章 我是誰?──記憶、自我與流動的意識 意識與記憶/孩童與記憶/知道你如何知道/建構自我/孩童與未來/意識流/活在當下/內在意識、自由聯想、入睡前思緒與內觀禪修/為什麼意識會改變?/自我的地圖:建構意識 第六章 赫拉克利特(Heraclitus)的河流與羅馬尼亞的孤兒──早期人生如何塑造稍後的人生? 生命週期/遺傳的弔詭/嬰兒如何培養自己的父母 第七章 學著去愛──依附和統合 愛的理論/超越母親:社會性一夫一妻制與代理母職/人生的天氣/內心的小孩 第八章 愛與法律──道德的起源 模仿與同理心/憤怒與報復/超越同理心/病態人格者/電車學/不像我/擴大圈圈/遵從規則/嬰兒法則/故意這麼做/規則是原因/規則的危險/哈克‧費恩的智慧 第九章 嬰兒和生命的意義 敬畏/神奇/愛/結語 注釋 提獻與致謝
作者簡介艾利森.高普尼克Alison Gopnik加州大學柏克萊分校心理學系教授及哲學系客座教授,首位以發展心理學角度探討傳統哲學議題的認知科學家,也是「心智理論」(Theory of Mind)的創始人之一。高普尼克提出「理論的理論」(Theory Theory),說明幼童解釋並預測他人行為的能力具有科學理性,此與科學家透過實驗驗證的結果一致。除了這本膾炙人口的《寶寶也是哲學家》引起讀者廣大迴響,高普尼克也與聽語科學專家Patricia Kuhl和兒童心理學家Andrew Meltzoff合著過另一本暢銷書《搖籃裡的科學家:心智、大腦與兒童學習》(The Scientist in the Crib: Minds, Brains, and How Children Learn),被譯成二十餘種語言。她的文章和評論常見於《紐約時報》、《衛報》、《科學人》等各大報章媒體,也在美國科學促進會(American Association for the Advancement of Science)、美國心理協會(American Psychological Association)、美國哲學學會(American Philosophical Association)及諸多兒福機構發表過兒童心智理論的相關演說。目前居於柏克萊,育有三子。譯者簡介陳筱宛英國倫敦大學教育學院比較教育碩士。譯有《存活的本事》、《社會性動物》、《共病時代》等書。
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