★★日本青少年讀書心得全國比賽──小學低年級指定書籍系列★★
~用一點點暗黑魔法,化解孩子壞情緒、解開人際心結~
小朋友,有什麼煩惱嗎?
愛欺負人的姊姊、跟屁蟲弟弟、愛到處捉弄人的同學……
跟著巫婆給的小技巧,做出詛咒之糖,
讓討厭的人都受到懲罰吧!
煩惱、生氣、傷心的孩子們,
快跟著烏鴉引領,到糖果店買點零食!
讓老婆婆推薦你適合的糖果,
只要施點壞念頭的魔法,送給你最討厭的人,
就能讓那個人受到詛咒喔~
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《黑魔法糖果店1:壞話棒棒糖》
姊姊借了一大堆書,自己跑去朋友家玩了,
卻讓紗希一個人前往圖書館還書。
又氣又委屈的紗希,發現一個從未見過的糖果攤,
攤子上的婆婆宣稱自己是女巫,她不僅安慰了紗希,
還送了一個裝滿透明糖漿的小圓瓶。
婆婆說,只要對著瓶子說某個人的十句壞話,
就能做出一顆又苦又酸又辣的難吃糖果,
吃下這顆糖果的人,馬上就會暈倒!
太好了,正好可以拿去懲罰姊姊!
要說姊姊的壞話,何止是十句?二十句、三十句也沒問題!
但……姊姊會趕跑欺負紗希的男生、送禮物給生病的紗希……
這根受了詛咒的棒棒糖,真的要讓姊姊吃掉嗎?
《黑魔法糖果店2:惡作劇汽水糖》
小渡坐在智也的後面,很喜歡惡作劇,
動不動就拿鉛筆戳智也,還嘲笑智也的體育服尺寸像幼兒園、
下課時間故意對看書的優樹奈說:「好認真的學生!」
說解不開謎語的光希是笨蛋……
突然,公園出現一間賣糖果的小攤子,
店主婆婆自稱是女巫,還拿出一個模具和五種顏色粉末,
婆婆說,只要一邊回憶被惡作劇的感受,一邊製作汽水糖,
這些汽水糖就會讓吃下的人,感到傷心又難過。
太好了!絕對要讓小渡體會被惡作劇的心情!
當詛咒汽水糖完成之後,智也卻發現小渡也沒這麼壞……
說不定,小渡其實只是不會表達而已,
那手上的詛咒糖果該怎麼辦呢?
《黑魔法糖果店3:超倒楣軟糖》
小健真的快被氣死了!
弟弟祐太總是擅自拿他的東西,還會弄壞、弄丟,
今天他很珍惜的鑰匙圈又不見了,這一次絕對不原諒他!
賣糖果的婆婆聽了小健的煩惱後,
馬上拿出一個小小的占卜軟糖盒子,
原來,只要想著對方討厭事物,一邊搖晃小盒子,
就能製作出「一定會成真」的倒楣占卜糖!
太好了!不能只有自己這麼倒楣,
要讓祐太也嘗一嘗這種滋味!
可是當祐太不斷抽出「去醫院」、「撞鬼」、「被狗追」……
小健開始後悔了,有什麼辦法能挽回祐太的運勢呢?
★ 在負面情緒裡面加點魔法,養成孩子正向思考與良好品格
此套書主題圍繞在「孩子會遇到的人際關係」,例如愛欺負人卻會照顧自己的兄姊、愛黏人卻很可愛的弟妹、很煩人卻三不五時會耍寶的同學……孩子遇見不開心的事情總會放大負面情緒,書中提出一個「懲罰或報復」的方式,紓解孩子心中不滿,更提醒可能產生的後果。就算有時和手足或朋友相處發生不愉快、生氣或吵架,但也別忘記彼此的美好回憶和對方的優點。
★ 提升初階小讀者閱讀
✔附注音、清晰大字
✔約6000字短篇文章
【適讀年齡】
▲ 適讀年齡:6~8歲,學齡前,低年級。
▲ 文字附注音,適合孩子自己練習讀!
魔力推薦
糖果加魔法,閱讀魅力無法擋,輕鬆打開孩子們解惑人際煩惱的任意門。──葉惠貞(國立清華大學附小資深教師)
閱讀是一種淺移默化的過程,當孩子因為手足、同儕問題遭遇困擾時,心情常會卡關,此時,閱讀便可以成為情緒的出口。藉由故事中主角發生類似的問題,孩子產生了認同感,從書中的閱讀經驗過渡到生活中的經驗,進而有不一樣的生活體驗,不僅釋放了負面情緒,也習得以不同立場替他人設想的能力。──楊沛綸(教育部閱讀推手)
\《黑魔法糖果店1:壞話棒棒糖》小學生讀者好評回饋//
雖然每個人都有壞處,但也要想到別人的好處,就像這本書的主角紗希,最後原諒了姐姐。我也要學習別人的優點和反省自己的缺點。(李維澤,光復國小五年級)
這本書讓我最印象深刻的地方是姊姊,沒有因為紗希說她壞話而討厭紗希。第二個印象深刻的是女巫,本來要害人別人,卻害到自己,真是自作自受。(黃傑立,光復國小五年級)
紗希在回憶姊姊的壞事時,也不經回想起姊姊做過的好事,所以也不忍心讓姊姊吃掉棒棒糖,這是我最感動和印象最深刻的地方。(李岱玲,光復國小五年級)
紗希和老女巫買棒棒糖時的表情和對話,讓我很印象深刻。最後和姊姊坦白說出,她說姊姊什麼壞話,姊姊也說出了自己的真心話,讓姊妹的感情越來越好。(陳俊佑,光復國小五年級)
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