【电子书】少年愛讀世界史１-１０全系列套書（十冊+十一集有聲書）


	【少年愛讀世界史】帶你穿越時空，看精采故事，成為有見識的世界公民！　　好多有趣的歷史知識，透過這本書，你會一清二楚！　　★《少年愛讀世界史》全系列１-１０　　★ 10+1線上作者親錄精華有聲書：《少年愛讀世界史精華有聲書》共10集（各約60分鐘）+ 《少年愛讀世界史全系列概說導覽有聲書》原來歷史真的可以像故事一樣好看！獻給愛讀歷史的青少年，第一套本土自製世界歷史臺灣超會說故事的作家管家琪，化身穿越時空說書人從遠古到現代，帶你鑑古知今，成為有見識的世界公民　　★為什麼我們需要閱讀世界史？★ 　　如果不了解歷史，我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣。　　而如果不了解從過去到現在的世界，我們便難以打造更理想的未來世界。　　二十一世紀的我們，需要擁有全球化的視角與觀點。　　新世代的公民，需要了解自身存在的世界如何形成。　　「歷史」與我們現今的生活，有著千絲萬縷的密切連結！　　在108課綱社會領域歷史課程時數縮減的情況下，　　本書適時提供了一個更為完整、全面的世界史圖像。　　★誰說歷史很沉悶？★ 　　【少年愛讀世界史】帶你穿越時空，看精采故事，成為有見識的世界公民！　　好多有趣的歷史知識，透過這本書，你會一清二楚！　　臺灣觀點 + 大事記年表拉頁地圖 + 百幅圖片　　★為什麼我們接觸的世界史都是翻譯的？★ 　　翻譯而來的世界史，無法充分符合在地的學習需求。　　從本書開始，我們終於有「本土自製」、讓少年愛讀的世界史了！　　本書特別製作【歷史教室&知識競技場】單元，　　將世界史與臺灣的歷史教育、新課綱的社會領域學習相結合。　　這個單元由歷史名師曹若梅撰寫，並設計「基礎是非選擇題」與「進階素養題」。　　透過導讀與題目，可預先了解各冊重點，掌握各個時代的重要議題，加以思辨。並於閱讀之後，再回到「知識競技場」大顯身手。　　增添學習功能，刺激學習成就感。　　★為什麼這部世界史最適合少年讀者閱讀？★ 　　這套書所講述的時間，從遠古到現代；依時、依地，脈絡清楚。　　所講述的範圍，涵蓋整個世界；而不是某一個地區、民族或國家。　　講述的方式﹕不錯過重點，不過度簡化，不「略古詳今」。　　是一部真正值得閱讀、可以深度學習、脈絡清晰、內容扎實的世界史。　　讓我們有機會好好的認識人類文明的發展，　　理解各個時代發生的大事，觀看不同地區的概況，　　見識古往今來卓爾不凡的人物。　　如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野，　　便建構起來、豐富起來、厚實起來了。　　二十世紀六十年代以前，理解世界歷史最普遍的途徑，就是閱讀個別民族國家歷史（例如中國史、英國史、法國史等等）。然而，隨著時代演進，過去長久以來區隔人與人的民族、國家等邊界概念，已逐漸淡化，一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。　　二十一世紀的我們，需要持有全球化的視角與觀點。　　新世代的公民，需要了解自身存在的世界如何形成。　　因此，我們需要一部能講述從古代到現代的重要事情，未經「略古詳今」，能讓我們看到整體世界全貌，而非僅看到區域化角度的世界史。　　作者擅長說故事、又是歷史學系出身，為我們精心爬梳龐雜史料之後，彷彿化身為一個穿越時空的說書人，以流暢文字娓娓道來，讓我們隨她進入每一節歷史時空，聽她講述歷史，讀來、聽來都很輕鬆無負擔。　　【少年愛讀世界史】完整、詳實、易讀。幫助我們從頭開始、條陳縷析的，與這世界曾有過的重要人物、曾經發生過的重要事件，一一對接。讓我們有機會好好的認識人類文明的發展，理解各個時代發生的大事，觀看各個地區的概況，見識古往今來卓爾不凡的人物。如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野，便建構起來、豐富起來、厚實起來了。老師、學生、家長，哪裡還需要擔心學校歷史課程時數縮減、略古詳今、脈絡切割，以至於我們對世界歷史的認識沒系統、不完整、不深入？　　◆少年愛讀世界史──全系列書目◆ 　　【少年愛讀世界史】１（遠古史）　　世界史的序幕：埃及女王，為什麼你愛戴上假鬍子？　　從這一卷開始，我們出發了！世界史已揭開序幕，我們將按照時間順流而下，慢慢展開浩瀚迷人的歷史之旅：從人類的起源、文字被發明前的遠古時代開始，依循舊石器時代、新石器時代，到「世界四大古文明」的到來，並逐漸由聚落發成具體的城市，在文明的路上邁開了一大步，將歷史帶往新的篇章，那就是以城邦制發展的古典時代！　　翻開這本書，你將讀到：　　人類演進過程與原始社會的生活型態　　世界四大古文明　　臺灣南島語族擴散到各地　　成為世界中心的古希臘　　【少年愛讀世界史】2（上古史I）　　亞歷山大大帝的時代：亞歷山大，聽說你一面打仗一面讀哲學？　　本卷開始，世界史進入上古史。這時的世界開始城邦制度，古希臘文明的雅典、斯巴達等皆是此時期的代表城邦。這些城邦開始向外擴張，於是城邦之間的侵略爆發，征服他地成為人類文明的發展方向，也造就了後來馬其頓王國崛起與羅馬帝國的誕生。同時，東方的中國與印度，也從分裂中邁向統一，開展亞洲的帝國歷史。　　翻開這本書，你將讀到：　　古希臘城邦體制與競合　　馬其頓與亞歷山大大帝崛起　　東方中印新發明與信仰　　分裂的希臘被羅馬取代　　【少年愛讀世界史】3（上古史II）　　羅馬帝國的盛衰：屋大維，為什麼你不當皇帝？　　在凱撒被刺殺後，繼任的屋大維換了一種方式，表面上和凱撒不同，實則繼續瓦解羅馬共和體制，雖然他始終未稱帝，但大權一把握，最後實質建立了羅馬帝國。他重組元老院、重新畫分帝國行省，在羅馬境內廣修道路，興建公共設施，他制定法律，獎勵文教，在他統治時期，不但羅馬文明進入「黃金時代」，而且對一千多年的世界歷史影響也非常深遠。　　翻開這本書，你將讀到：　　羅馬帝國盛世文明　　羅馬帝國走向衰亡的原因　　基督教徒從被迫害到成為羅馬國教　　日耳曼人的遷移　　【少年愛讀世界史】4（中古史I）　　查理曼大帝的時代：查理曼，你怎麼會變成奧古斯都？　　本卷開始，世界正式進入「中古史」，羅馬帝國衰亡，日耳曼民族入侵歐陸，由東方的拜占庭開啟羅馬帝國新篇章。而在中東的阿拉伯半島上，一位影響後世極大的宗教領袖──穆罕默德誕生了，他所創立的回教打造了全新的帝國，阿拉伯文化也跟著帝國的強勢擴展，傳向整個中古世界。　　翻開這本書，你將讀到：　　基督教會進入統治階層　　日耳曼蠻族取代西羅馬　　阿拉伯帝國與回教創立　　查理曼與「神聖」羅馬帝國　　【少年愛讀世界史】5（中古史II）　　十字軍東征的時代：獅心王，十字軍為何攻打基督徒？　　十字軍東征原本想收復聖地耶路撒冷，最後卻攻打自己人，為什麼？同時，蒙古大軍也多次西征，進掠義大利、波蘭、俄羅斯……這兩大軍事行動，促使東西文化交流、商業貿易，對於現代都市興起、大航海時代、民族國家形成，都有重大影響。本卷講述的是中古世紀的盛期。別以為中古世紀是文明的黑暗時期，其實這是現代社會轉變和奠基的關鍵時期。　　翻開這本書，你將讀到：　　羅馬教會的革新和修道院生活　　歐陸政局變化和新興城市的崛起　　中古文化和大學的興起　　馬可波羅與中國　　【少年愛讀世界史】6（文藝復興時代）　　米開朗基羅的時代：聖女貞德，真的是你逆轉了百年戰爭？　　本卷進入文藝復興時代，以「英法百年戰爭」為開端，英法兩國不僅在戰後蛻化為具有民族意識的「現代國家」，也預告著未來列強向外擴張、地理大發現的到來。同時，藝術吹起「復古風」，回歸美的主觀特質，歐洲開始邁向自由之路，興起的宗教改革、人文運動、文藝復興，動搖著教會的地位，這些變革跨越了政治、經濟、宗教、藝術領域，互為因果、環環相扣。　　　　翻開這本書，你將讀到：　　什麼是「文藝復興」？　　史上最久英法百年戰爭　　教會大分裂與宗教改革　　人文運動引發文藝復興　　【少年愛讀世界史】7（近世史Ⅰ）　　美國獨立與法國大革命的時代：路易十四，你和康熙皇帝是筆友？　　本卷講述從西元十六到十八世紀新舊勢力的興衰，許多古老的威權勢力如教會、神聖羅馬帝國、鄂圖曼帝國沒落了，新勢力例如西班牙、英、法、俄和普魯士等等民國王國崛起，先後稱霸，更重要的是，啟蒙思想改變了人們思維。　　翻開這本書，你將讀到：　　英國議會政治的建立　　法國盛世和法國大革命　　啟蒙運動　　美國獨立建國　　【少年愛讀世界史】8（近代史II）　　鐵血宰相俾斯麥的時代：拿破崙，為什麼你不逃亡？　　本卷由拿破崙席捲全歐洲的故事開始，為了重整被打亂的歐洲秩序，各國逐漸建立自己民族的力量，擴張殖民地。西方列強開始形成兩大集團，極端的民族主義之下，世界大戰將不可避免。　　翻開這本書，你將讀到：　　拿破崙與歐洲的修復之路　　工業革命與新的世界經濟　　列強侵略海外爭奪殖民地　　歐陸民族主義點燃戰火　　【少年愛讀世界史】9（現代史I）　　兩次世界大戰：三巨頭，巴黎和會是一場分贓大會？　　本卷講述二十世紀前半段，兩次世界大戰都集中在這段期間。從一戰後的巴黎和會，到一九三○年代從美國延燒到歐洲的經濟大恐慌，接著極權政權興起、國際秩序惡化，造成了二戰爆發。　　翻開這本書，你將讀到：　　兩次世界大戰的起因與影響　　晚清的改革與五四運動　　美國經濟大恐慌與羅斯福新政　　極權政治興起　　【少年愛讀世界史】10（現代史II）　　柏林圍牆的倒塌：戈巴契夫，是你推倒了柏林圍牆？　　世界史來到最後一卷。這一卷由二戰結束、全球秩序重新排序開始，經過冷戰的對峙、古巴飛彈危機，共產政權與民主政治，各自面臨許多挑戰，世界迎來新秩序、新格局。　　翻開這本書，你將讀到：　　戰後重整與聯合國創立　　東西兩大強權陷入冷戰　　緊繃的國際情勢與轉變　　蘇聯的開放改革與垮臺　　★適讀年齡★ 　　13歲以上（10~12歲可親子共讀）　　這套書的適讀對象是：開始學習世界史的國中生，全面學習世界史的高中生，想學好世界史的大人，以及有興趣提早接觸世界史、喜愛共讀的國小親子。　　☆有系統的閱讀世界史，為孩子的競爭力加油☆ 作者簡介管家琪　　臺灣當代最會對青少年說故事的作家之一。1960年出生於臺灣臺北，祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業，曾任民生報記者，至今專職寫作已三十年，光是臺灣一地，就已出版創作、翻譯和改寫三百多冊作品，另外在香港、馬來西亞和中國大陸等地，也都有大量的作品出版。作品曾多次得獎，並授權英文、日文、德文及韓文等版本出版，並入選兩岸三地以及新加坡的語文教材。



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