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第一章 認識世界,首先認識你自己 「天啊,如此優秀的我怎麼會變成這樣」 ──自我不確定心理調節 「我實在太弱小了,就像一棵小小的草」 ──自卑心理調節 「我總是愛挑自己的毛病」 ──自我調控能力不足心理調節 「我只欣賞我自己,感覺沒有任何人值得交往」 ──自負心理調節 「有別人比我優秀,我就內心極不舒服」 ──妒忌心理調節 附:趣味心理測試 第二章 接納自己,轉過身來看積極面 「夜深人靜時,我只能看著別人進入夢鄉」 ──神經衰弱調節 「我做什麼都沒意思,沒興趣」 ──憂鬱症調節 「我一緊張就手足無措」 ──青春期焦慮症調節 「我腦子裡總想一些無意義的事情」 ──強迫性精神官能症調節 「老鼠好可怕」 ──恐懼性精神官能症調節 「我到底怎麼了」 ──自慰行為困擾調節 第三章 心理按摩,與學習障礙和解 「我努力學習是為了什麼」 ──學習動機缺乏調節 「我為什麼就是學不進去呀」 ──學習策略不良的調節 「我一上課就想睡覺」 ──學習倦怠心理調節 「這不是我以前的學習成績呀」 ──學習挫折心理調節 「如果不用考試了該有多好」 ──考試焦慮心理調節 第四章重塑自我,彌補人格之黑洞 「我總是逃避,不願接觸他人」 ──迴避型人格障礙調節 「我總懷疑別人對我有陰謀」 ──偏執型人格障礙調節 「什麼事情都聽別人的不好嗎」 ──依賴型人格調節 「我真的給別人造成傷害了嗎」 ──被動攻擊個性調節 第五章衝破藩籬,做真實生活主角 「我的心裡話向誰說?」 ──人際孤獨心理調節 「他們總在背後說我的壞話」 ──人際敏感心理調節 「我的臭脾氣怎麼就改不了?」 ──人際衝突現象調節 「我一跟異性交往就喘不氣來」 ──社交恐懼心理調節 「究竟外在美重要還是內在美重要?」 ──自我形象敏感調節 「我真的不想上網了,但我實在控制不住」 ──網路成癮綜合症調節 「在虛擬的世界中,我心狂野」 ──逃避現實心理調節
作者簡介 黃依潔 從事幼教工作8年以上,是一位資深幼教老師。喜歡孩子、烹飪、看書,育有五名子女,因自身的多年育兒經驗,深感親子教養對於孩子發的重要性,因而決定向還不知所措的新手父母們分享育兒心得及教育理念。
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