不平等的童年【跨世代社會學革命性經典鉅著】：拚教養能翻轉階級嗎？


	★社會學革命性經典鉅著★ ★二十一世紀家庭與教育學界的里程碑★ ★重量級社會學家安妮特．拉蘿的經典著作★ 拚教養，能翻轉階級嗎？不同階級、不同教養方式下長大的孩子，他們的現在和未來有多麼迥異？童年的不平等，也複製了未來的不平等…… 　　【2003年初版，榮獲美國學界各項大獎】　　★美國教育研究協會（AESA）評審大獎　　★美國社會學會（ASA）文化類、家庭社會學最佳書籍獎　　★美國社會學會（ASA）童年與青年研究傑出獎、社會問題研究C. W. 米爾斯獎　　社會學家安妮特．拉蘿走訪了十多個家庭，帶著團隊深入教養現場，　　觀察親子間的相處模式，也目睹家庭與體制的社會互動。　　作者發現：階級是所有問題的出發點！　　▌規劃栽培 vs. 自然成長，階級帶來的起跑點不平等　　社會階級除了帶來不同的經濟條件和文化資本，也使得父母偏好特定的教養策略，　　因此塑造了孩子看待自己、看待世界的方式：　　➤中產階級的父母傾向於規劃栽培的教養邏輯，貼近社會現實面、注重語言溝通能力，引導孩子長成主流社會偏好的模樣。當孩子面對權威機構，便不怕說出己見，堅持爭取有利的結果。　　➤勞動和貧窮階級的父母則傾向讓孩子自然成長，平時放任孩子放學後獨自看電視或上街玩耍，沒有長期為孩子培養社會化等相關能力，一旦孩子面對權威機構時卻容易因害怕而噤聲。　　▌新增回訪記錄，研究更全面　　睽違十年，安妮特．拉蘿再度上路，拜訪當時的研究對象。　　這些孩子成熟了，家庭已不是人生中影響力最重的部分，　　但無論其他外在因素，家庭始終是「階級複製」的主要關鍵。　　不平等的階級，會帶來不平等的生命歷程。　　童年，只是一切不平等的開始。本書特色與重要啟示　　◎社會學革命性經典，乃當代教養與教育研究的理論基礎。　　◎本書為增訂新版，收錄十年後的追蹤結果，分析孩子的動向。　　◎給當代家長與教育工作者的反思，深入探討階級與文化如何影響教養。跨領域強力推薦　　★吳曉樂 \| 《你的孩子不是你的孩子》作者　　★李明璁 \| 社會學家、作家　　★周慕姿 \| 心曦心理諮商所心理師　　★陳志恆 \| 諮商心理師、暢銷作家　　★陳鴻彬 \| 諮商心理師　　★楊巧玲 \| 高雄師範大學教育學院院長　　★藍佩嘉 \| 《拚教養》作者來自各界的無數讚譽　　「所以說，實用智能（practical intelligence）的能力從何而來？也許社會學家安妮特．拉蘿做出了最佳解釋。拉蘿針對小學三年級的學生做了引人入勝的研究，你可能以為，長時間研究十二個不同的家庭後，會得到十二種不同的教養觀念……但拉蘿發現的內容與預期截然不同。」──麥爾坎．葛拉威爾，著有《解密陌生人：顛覆識人慣性，看穿表相下的真實人性》、《異數：超凡與平凡的界線在哪裡？》等書　　「以案例研究家庭的豐富實證。本書針對不同階級的教養價值觀及實踐方式提出令人信服的論據，精彩的敘述說明受到廣大民眾的讚賞，同時也是教導階級與家庭生活的優秀教材。《不平等的童年》不但讓我們反思階級、種族，及教養方式的交集，進行深入質化研究的優點與困境論述時，這也是研究基本準則。」──艾美．M．泰德曼《現代社會學：評論期刊》　　「《不平等的童年》的重要性在於反駁了美國全國性政治論述中對文化缺陷的主流解釋，拉蘿對階級文化的觀點更加平衡，她對規劃栽培的分析成為文化性和社會資本分析的重要工具。」──卡爾．史坦普爾《社會運動學國際評論》　　「每個章節中，拉蘿穿插了額外的例證，如此的編排十分出色，顯示她的分析不只限於該章節探討的特定家庭，本書為社會及文化再製相關的研究帶來巨大理論貢獻。安妮特．拉蘿寫了本重要、極富吸引力的書──無庸置疑，社會學家在教學及研究兩方面都會廣泛使用這本書。」──珍妮．M．史都柏《教育社會學》　　「透過詳細描述親子互動，以及家長和體制的互動，安妮特．拉蘿探究階級如何形塑日常生活、語言使用，和體制三者之間的關係。」──《族裔及種族研究》　　「《不平等的童年》發人深省，拉蘿質疑美國是『機遇之地』──無論身份，任何人都可以在這裡達到極高成就──的說法。強烈推薦各大學術圖書館、專門圖書館，及大型公共圖書館收錄這本具敏銳度及平衡性的書籍。」──《圖書館期刊》　　「這是平易近人的民族誌研究，為現代美國的貧困階級、勞動階級，及中產階級的家庭生活提供寶貴見解，針對『機遇之地』和『不平等之地』的生活做出仔細且引人關注的調查。」──《出版者週刊》　　「閱讀《不平等的童年》讓人激動，但理解其背後意涵後，實在讓人沮喪。」──《蘇格蘭人報》　　「談論社會階級社會化過程的優秀民族誌，本書以極清晰的方式勾勒出當代社會理論問題。」──邁爾文．L．費恩，肯尼索州立大學社會學教授　　「安妮特．拉蘿在精心研究並明確闡述的新書中告訴我們，只有不到兩成的美國人認為『出人頭地的原因中，種族、性別、宗教，和社會階層至關重要』。但正如她出色的研究指出，一切都跟社會階級息息相關──從跟權威人士握手時看著對方眼睛，到長時間與手足共用空間並發生口角。這是我讀過最具洞察力的作品之一，隨著美國階級差異的擴大，本書談論的主題日益重要。」──亞莉．霍希爾德，著有《第二輪班：性別革命尚未完成的事》、《時間麻煩》等書　　「針對親子日常生活周詳的案例研究。拉蘿認為，中產階級和勞動階級在教養方面有著不同的邏輯，差異反映了不平等，同時也促成不平等的傳播。《不平等的童年》是重要、觸動人心的著作。」──貝莉．索恩，著有《性別遊戲：學校中的男孩與女孩》　　「拉蘿陳述了豐富的故事和細節，引領我們進入貧困階級、中產階級，及富裕的美國家庭生活，提醒我們階級確實是關鍵所在。《不平等的童年》詳盡闡述文化資源上的階級差異深深影響著向上階級流動、實現美國夢的機會。這本書帶有挑釁意味、令人不安，促成未來幾十年美國階級制度的爭論。」──莎朗．海斯，著有《與孩子平起平坐》　　「拉蘿深入了解孩子及家長在學校及家中的表現，檢視社會的變遷。對許多美國中產階級家庭來說，這類變遷已經將童年轉化成長期的生產工藝。拉蘿描繪這種『童年新世界』，她比較了中產階級理想的系統性栽培計畫，以及許多勞工階級父母仍採用的順應兒童發展，繪製出對美國家庭生活至關重要的新圖像。」──保羅．狄馬喬，普林斯頓大學社會學教授　　「安妮特．拉蘿的另一部經典之作。針對家庭生活及教養的階級分層，以及美國父母經歷的日常奮鬥，她提出了深刻見解，深刻地影響人們對不平等的看法。拉蘿的研究深具說服力，她的研究奠基於令人信服的民族誌證據。」──亞當．加摩蘭，威斯康辛大學麥迪遜分校社會及教育政策研究學教授　　「透過比較設計研究法，安妮特．拉蘿探究日常生活的深刻細節。這份充滿抱負的民族誌研究顯示社會階層對兒童人生的影響。《不平等的童年》與席維爾、豪瑟、梅爾文．考恩，及皮耶．布迪厄等人的著作擁有同等地位，是社會階級和家庭生活研究的重要里程碑，也是比較民族誌研究的珍貴範例之一。」──米謝爾．杜尼爾，著有《人行道》及《史林的桌》


	目錄第一章　不同階級的兩大教養邏輯：規劃栽培以及自然成長第二章　階級差異帶來經濟與教育的不平等：社會結構和日常生活的差異【PART 1】行程與時間規劃的差異第三章　規劃栽培的忙碌步調：排滿組織式活動的日程／中產階級孩子蓋瑞．塔林格第四章　跟隨孩子的節奏：與同儕「鬼混」的自由時間／勞動階級孩子泰瑞克．泰勒第五章　孩子的遊戲只是遊戲：在艱苦中學會自娛自樂／貧窮階級孩子凱蒂．布林達【PART 2】不同的語言運用策略，帶來不平等的教育效益第六章　從語言發展潛力：辯證和溝通能帶來有利優勢／中產階級孩子亞歷山大．威廉斯第七章　語言只是溝通媒介：被動接受，無法表達己見／貧窮階級孩子哈若德．麥克拉斯特【PART 3】與體制互動時的階級不平等第八章　家長積極干涉體制：言傳身教的組織式規劃栽培／中產階級孩子史黛西．馬修第九章　過度介入體制的風險：一路走偏的規劃栽培／中產階級孩子梅蘭妮．韓德隆第十章　被拒絕的放任型家長：教育者埋怨無所作為的雙親／勞動階級孩子溫娣．戴佛第十一章　害怕「學校」的家長：體罰管教與校規法律的衝突／勞動階級孩子小比利．亞尼里第十二章　社會階級的決定性力量：原生家庭帶來的優勢與限制【PART 4】不平等的童年，以及不平等的成年第十三章　父母掌握並介入青少年生活的階級差異第十四章　縱向民族誌的反思，以及各家庭對《不平等的童年》的反應第十五章　脈絡下的不平等童年：量化分析的結果後記附錄A　方法論：田野工作的困境附錄B　理解皮耶．布迪厄的研究附錄C　初版表格附錄D　二版表格注釋參考書目