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放養孩子,是為了讓他成為更好的大人:結合蒙特梭利與阿德勒心理學,日本92歲阿嬤的奇蹟育兒法
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92歳の现役保育士が伝えたい亲子で幸せになる子育て |
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ISBN |
9786263048683 |
定价 |
NT340 |
售价 |
RM53.10 |
优惠价 |
RM47.26 *
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作者 |
大川繁子
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译者 |
李秦 |
出版社 |
臺灣東販
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出版日期 |
2021-10-14 |
装订 |
平裝. 單色印刷. 208 页. 21. |
库存量 |
已搶購一空目前無法購買 |
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在擁有170歷史的古民家校舍中,有一所被人們稱為「奇蹟幼兒園」的學校。
它從蒙特梭利與阿德勒心理學中各取優點,歷經60年、培育過2800名以上的學童。
讓「奇蹟幼兒園」裡的92歲保育士告訴你媽媽更輕鬆、孩子更獨立的育兒祕訣!
用對等的立場與孩子們相處的教育方式,
以及孕育自由成長力量的教育方式,
都可以讓大人與小孩得到幸福。
不管是小皮蛋、小任性還是小怪胎都可以正面對待。
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目錄
~幼教資歷60年。在「奇蹟的幼兒園」進行的有點奇特的教育~001
第1章 培養「自由成長的力量」
不是成為了不起的人,而是成為可以讓自己的花盛開的人024
不管年紀多小的孩子都會表現出他們的個性 028
因為教育是很「可怕的東西」031
首先父母必須先培養判斷力033
讓孩子做想做的事情直到心滿意足吧036
之後會成為黑馬的孩子,正在享受當下039
創造孩子「想要學習」的環境,同時也考驗大人的技巧044
做決定的是孩子。大人只要提供「做決定時需要的材料」就好048
給一點提示,剩下的「自己思考」051
養成可以理解自身狀況的孩子053
互相討論對話的經驗有助於提升解決問題的能力057
孩子只要有機會就會自己學習061
思考如何達成「保護」與「教育」之間的平衡064
就算很危險,就算很麻煩,也讓孩子體驗看看067
第2章 希望家長可以遵守的溝通守則
嘗試正面思考孩子的「小缺點」072
大人與孩子的立場是對等的。不要以上對下的態度命令孩子076
不去評價孩子「好乖」「好棒」080
對孩子說了「等一下」就要好好遵守承諾084
不論如何,都先同感孩子的情緒088
孩子的每一個行動都有它的目的090
不要用大人的「常識」來罵孩子094
你有沒有不經意地對孩子說過「你做不到啦」?096
請告訴那些在不講理的現實中遭受挫折的孩子他有多棒098
面對信用不良的大人,孩子也不會說真話100
孩子不想說的時候,不要逼他說出口104
別把孩子逼到絕境,給他台階下。
對謊言視而不見也很重要106
第3章 趁孩子還小的時候幫他們建構幸福的三角形
幸福成長的過程中不可或缺的「眼睛看不見的發展」110
抱抱,抱抱,抱抱! ~步驟1情緒的發展與安定~ 114
幫助孩子發展「我自己來」的能力 ~步驟2發展自主性~119
雖然不會「太疼愛孩子」卻會「太溺愛孩子」
~步驟2發展自主性~125
孩子吵架時適時引導,之後靜靜守護就好 ~步驟3發展社會性~128
盡情玩耍能學到最多~步驟4學習知識~ 133
第4章 過2800個孩子的我想傳達的「育兒秘訣」
超過60年,歷經2800位孩子。我一路走來的幼教現場136
育兒問題 把那麼小的孩子交給幼兒園照顧,真的沒問題嗎?139
比起照顧孩子的「時間」,愛的「密度」更重要
育兒問題 吃飯時有很多狀況,讓我壓力很大143
我不要吃」或是吃湯泡飯都不要管他
因為每天都要吃飯,所以就放寬心吧
育兒煩惱 一直沒辦法成功戒尿布146
戒尿布不是用教的,時機成熟自然就會成功
育兒煩惱 希望孩子安靜一下的時候,就會給他看電視151
一天最多看兩小時影片。如果媽媽也在身邊的話更好
育兒煩惱 要怎麼選擇孩子的才藝課? 156
選孩子「想做的事」,並幫孩子找一流的老師
育兒煩惱 不知道該不該讓孩子上英文課 160
要培養孩子的想像力,必須先慢慢累積「國語」的能力
育兒煩惱 孩子沒有專注力,在必須安靜的場合也會吵鬧163
用遊戲的方式吸引孩子,從快樂的遊戲中培養專注力
育兒煩惱 我家的孩子成長比別人慢/太文靜/太霸道 166
每個人的成長速度跟個性都不一樣,而且以後也會變
育兒煩惱 請教我選繪本的方式1 170
沒有正確答案,但是不要用繪本教育孩子
育兒煩惱 請教我選繪本的方式2 174
選擇出版超過十年的經典書,而且媽媽也喜歡的
育兒煩惱 請教我選繪本的方式3 178
繪本有可能「太難」,但是不會「太簡單」
育兒煩惱 孩子拿繪本給我念,卻不會聽到最後 181
繪本只不過是與孩子溝通的道具
既然孩子拿過來了就唸給他聽吧
第5章 關於一個「母親」的人生,我想告訴你的事
沒有比「夫妻和睦相處」更好的育兒環境 184
不是作為一個「妻子」,而是作為一個「媳婦」我的反省 187
從以前「媽媽與孩子+爸爸」到現在「夫妻與孩子」的時代191
不管到幾歲還是要做能讓心雀躍的事194
92歲,現正青春 197
附錄 小俣幼兒生活團的繪本閱讀計畫 200
後記 202
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作者簡介
大川繁子
在足利市小俣町的私立幼兒園「小俣幼兒生活團」擔任主任保育士。
昭和2年出生。昭和20年進入東京女子大學數學科就讀。
昭和21年,因結婚而休學。昭和37年任職於小俣幼兒生活團,昭和47年升任主任保育士後直至今日。
曾任足利市教育委員、宇都宮裁判所家事調停委員以及足利市女性問題懇話會座長等。
小俣幼兒生活團創立已70週年,並採用蒙特梭利以及阿德勒心理學的理念,在此將近60年的歲月中致力於幼兒教育。
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