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ISBN |
9789866654640 |
| 定价 |
NT450 |
| 售价 |
RM70.30 |
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作者 |
編輯部
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| 译者 |
陳彥廷,王瑞壎 |
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出版社 |
華騰文化
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出版日期 |
2010-11-19 |
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装订 |
平裝. 單色印刷. 304 页. 26. |
| 库存量 |
海外库存
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本書宣告了當前數學教學的目標─培養孩子數學思考能力，以及協助他們學習數學的觀念與技巧。因此，本書的設計即在協助教師：
●深化對數學知識的理解與評價
●了解學生如何學數學
●進行數學教學時，使用有效的教學策略
●統整課堂的教學評價
●建立一個支持學生數學學習的教室環境
本書分為五個部份：第一部分的「提出議題」聚焦於班級管理，以及如何建構教學流程與課程結構；「數學標準的教學活動」則呈現數學課程內容，包括測量、機率與統計、幾何學、空間概念、邏輯推理、樣式、函數、代數及數字運算等等；「算術教學」提出了算術在數學課程中的角色，依序介紹計算、數概念、問題解決和教算術的策略等等內容，發展教師對算術教學的理解與技巧；接著「數學討論」則提出大約四十個數學教學的想法和技巧活動；最後，「教師提問」單元包含近年來許多數學老師面臨的問題，以及作者對於這些問題的回應。
在所有數學學習領域中，幫助孩子理解數學與技巧，是所有老師都要面對的挑戰，本書能幫助第一線的老師面對挑戰，讓孩子成為成功的數學學習者。 |
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目錄
原文序
關於本書
譯者簡介
第一章 提出議題
第二章 數學標準的教學活動
第三章 算術教學
第四章 數學討論
第五章 教師提問
附錄 學習單
參考文獻
教學活動索引 |
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