創新與傳承-大學生命教育課程規劃與教學實務：大學生命教育課程規劃與教學實務

　　生命教育在大專校院已經推動了三十年，到底生命教育是什麼？教些什麼？怎麼教？如何觸動學生的心靈深處？以上問題，將由來自31所大專校院、46位擔任生命教育相關課程的老師一一為您撰文解說。

　　若問「生命教育是什麼」，亦可反問「什麼不是生命教育」，我們會發現，生命教育上課的地點無所不在──無論是教室、校園、產房、加護病房，或是在解剖室面對大體老師、在監獄面對受刑人等，都可以實施生命教育。

　　從本書可發現，教授生命教育課程的老師都擁有共通的特質：一顆赤誠的心、以生命力教學、能聆聽及同理學生。舉凡教學方法的設計、教學資源的選擇、體驗活動的實施等，都是以學生為主體，希望學生能愉快學習，進而能思考與體察生命的意義究竟為何。

　　人生在世，生是偶然、死是必然；倘若能對生命的過程與意義有所了解，則不僅能幫助自己，也能幫助他人。如此，相信人生的每個週期，當能圓滿無憾。本書的文章，有的聚焦於理論層面，有的專注於實務經驗；風格或嚴謹肅穆，或生動翔實；讀者可細細品味，必能觸動心弦，並有所省思。
 

序
黃俊傑　論通識教育與生命教育的關係
歐陽康　以自覺生命啟迪生命自覺
林思伶　教師做為僕人領導者
林騰蛟　生命教育三十年傳承愛與希望的未來
林聰明　生命教育將成為劃時代的顯學
紀潔芳　以飛揚的生命引領生命的飛揚

通識與生命教育
1. 金樹人　生命卷軸：價值與意義的示現
2. 周文祥　以生命教育為核心的通識教育
3. 丘慧瑩　大學生命教育課程之建構、推動歷程經驗分享：以彰化師範大學通識教育為例
4. 楊　菁　大學生命教育教學「動」起來
5. 李開敏　由繁入簡：從大學多元的生命教育回歸自我的專一實踐

生命教育與自我成長
6. 鈕則誠　生命與關懷：生命教育的核心價值
7. 陳錫琦　略說我的生命教育教學經驗
8. 雷愛民　以「死亡超越」為旨趣的生死學探索與生死教育嘗試

生命教育教學方法
9. 林綺雲　生死學教學計畫：教學目標、內容與方法
10. 張淑美　生命教育的「教與學」心法
11. 何仁富　融入式與主題式生命教育的教學實踐探索
12. 汪麗華　體驗式與活動式生命教育的教學實踐探索
13. 陸曉婭　影像中的生死學：以電影《活著》為例
14. 劉　慧、王　珊　小學教育專業「生命教育」兼教方向的實踐探索：以首都師範大學小學教育專業為例
15. 趙丹妮　生命敘事式生命教育的教學實踐探索
16. 張景媛　國中小生命教育體驗活動的設計與提問技巧
17. 胡宜安　生死教育的文本困境及尋解：學生課堂書寫遺囑的思考
18. 郭碧味　生死學課程的開創與傳承
19. 王雲嶺　生死教育課程混合式教學：Yes or No？
20. 王朝興　生命教育十載光彩
21. 鄧明宇　向死返生：死亡體驗活動在生命教育的應用與啟示
22. 紀潔芳　衣帶漸寬終不悔：生死教育教什麼？怎麼教？
23. 陳運星　生命美學與文化創意：大學生死教育的教學實務

生命教育特色主題
24. 蔡明昌　大學生的處世之道：評量工具與現況
25. 陳書梅　書目療法運用於大學生命教育課程之教學探討
26. 曾玉芬　以生命力帶動生命力：生命教育教學經驗分享
27. 王嘉銓　不知死，焉知生：淺談解剖學與生命教育的結合
28. 陳劍鍠　佛教生死兩安關懷課程．種子教師培訓計畫：工作坊「此岸&彼岸」
29. 李昱平　堅毅生命課程在大學實施之重要性
30. 郭育誠、莫淑蘭　心靈彩繪之藝術療法的陪伴
31. 葉明理　動物生命教育在大學校園的實踐：二十年的衝突、共榮與蛻變之路
32. 鄭瑋宜　生命教育融入營養專業課程與班級輔導活動

臨終關懷與安寧療護
33. 賴維淑　藏行顯光、幽谷伴行：敘事醫療於安寧緩和療護之教育實踐
34. 魏書娥、黃麗續　安寧療護課程教學歷程與迴響
35. 朱明霞、黎　想　生命如歌　攜手走過
36. 許禮安　你要抱著必死的決心來選修這門課：高雄醫學大學「生死學與生命關懷」教學經驗
37. 路桂軍　與時俱進善終文化：從理念的更新到實踐的嘗試
38. 李閏華　社會工作學系臨終關懷課程：灌溉準助人工作者的養分

殯葬文化
39. 譚維信　殯葬教育在生命教育之重要性
40. 邱達能　殯葬角度下的生命教育
41. 孫樹仁　關於生命文化教育興起與實踐的報告

特約稿
42. 關婉玲　大學生命教育的教與學：慧開法師專訪
43. 釋慧開　生命教育的教學相長：生命意義的自我探索與啟發之旅
44. 關婉玲　螢火微光、點亮世界：教育部「生命教育學習網」建置歷程紀實
45. 紀潔芳、謝依樺、李泓穎　臺灣大專校院生命教育推動三十年之回顧與展望