昆蟲假面：12種昆蟲的知識學習互動遊戲書


	「昆蟲假面」遊戲開始啦！ 12 張面具，12 種昆蟲的外觀和習性背殼上有圓點花紋的蚜蟲獵手是誰呢？哪位大力士的下顎能抬起很重的東西？戴上面具猜一猜，這是什麼昆蟲呢？　　戴過超人、公主或是妖怪的面具嗎？嘿，這些都不稀奇！以昆蟲臉部繪製而成的面具插圖，看都沒看過呢！在生活周遭，這些昆蟲長得實在太小，我們鮮少仔細觀察牠們的面貌。實際上，就像每個人都擁有獨一無二的臉龐，這些昆蟲的長相也各有特色喔！　　有些昆蟲會用吸管般的嘴巴吸食花蜜，有些昆蟲有堅固帥氣的下顎，還有昆蟲會用布滿細刺的前腳捕捉獵物……仔細觀察這些昆蟲的嘴巴、眼睛和觸角，同時了解有關於昆蟲的生態與知識！　　十二位孩子戴著不同的昆蟲面具，分別描述十二種昆蟲的外觀和習性。除了「昆蟲假面」以外，後扉頁也繪有昆蟲全圖，一窺昆蟲面部外的整副模樣。在親子或是班級互動時，請大家一起猜猜看，這是什麼昆蟲呢？牠們的名字是什麼？哈，提示就在孩子身穿的衣服上唷！本書特色　　1. 以昆蟲臉部繪製的面具插圖，微觀觀察常見昆蟲　　2. 專業審訂，邊讀邊學昆蟲知識，成為生態小達人　　3. 以猜謎的方式，趣味互動，適合親子或班級共讀　　4. 扉頁繪有昆蟲全圖，了解昆蟲面部外的整副模樣名人推薦（按姓氏筆畫列名）　　邢小萍／臺北市永安國小校長　　柯心平／臺灣昆蟲館館長　　李明足／生態繪本作家　　李苑芳／貓頭鷹親子教育協會創辦人　　陳欣希／臺灣讀寫教學研究學會創會理事長　　唐欣潔／臺北市立動物園昆蟲館館長　　捲捲姐姐／閱讀推廣暨手作達人　　高毓屏／臺北市龍安國小閱讀推動教師　　陳賜隆／臺北市立動物園保育研究中心輔導員　　張東君／科普作家　　許明珠／臺北市吉中非營利幼兒園園長　　曾惠芸／臺灣大學昆蟲學系助理教授　　葉嘉青／臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事專文推薦　　「如何教孩子認識昆蟲的相關知識呢？」一直讓很多家長、教師常覺得困擾。　　這本繪本的出現，正好補救以往刻板的單向傳授。書中運用猜猜看的面具遊戲，引導孩子在遊戲過程中，透過猜謎提示，潛移默化對看過或讀過的昆蟲建立進一步的認識。　　這樣寓教於樂的知識遊戲繪本，正適合親子和師生共讀、共學、共玩。──李明足／生態繪本作家　　有趣勝於有意義！在遊戲中，認識昆蟲；在愉悅中，獲得知識。還有什麼比這個更具成效呢？──李苑芳／貓頭鷹親子教育協會創辦人　　昆蟲的頭部一直是昆蟲攝影人喜愛的寫真部位，光是從不同角度看複眼，就可能看到不同顏色，或感覺牠在「一直盯著你看」，讓人覺得不可思議。這本繪本有意思的地方，不只是昆蟲頭部臉譜，更妙的是小朋友的衣服上都有線索。大家在野外看到昆蟲時，就不會只想到「這是××蟲」，然後就「沒有然後」了，而能進一步觀察牠們身體構造更有趣的地方呢！──唐欣潔／臺北市立動物園昆蟲館　　當初看到《昆蟲假面：12種昆蟲的知識學習互動遊戲書》這個書名時，我第一個想到的就是日本的假面騎士。因為這個播出正好五十週年的電視劇中的騎士，最初也是以昆蟲（蝗蟲）的造型面具現身。而有著什麼樣的面具（假面），也代表有那種昆蟲的能力。　　大家平時看到昆蟲，即使沒有嚇得尖叫、敬而遠之、追趕喊打，最多也只是看牠們的顏色、體型、花紋，辨識種類。基本上沒什麼人會仔細觀察牠們的「臉」，除非剛好有近攝鏡頭或放大鏡。　　這本繪本正好讓我們補足對昆蟲「長相」的認識，給我們機會好好看看牠們的臉，仔細想想牠們的「五官」為什麼長那個樣子，而那個構造又讓牠們可以做什麼事等等的機會。戴上書中這些昆蟲假面，假設自己擁有牠們的能力，是一件很有趣的事。你也一起試試看吧！──張東君／科普作家　　翻開書本，一眼就瞧見以「色塊」區分的謎題，從面具的樣貌、昆蟲自述的特徵線索，甚至是小朋友身上穿的服裝，都可以從中發掘蛛絲馬跡，一步步破解找出答案，相當有趣！　　如果覺得猜得不過癮，書末也附錄了十八種面具，小讀者也可以仿作，編寫自己專屬的「昆蟲假面謎題」呢！打開這本寓教於樂的知識學習互動遊戲書，一起來玩昆蟲假面遊戲吧！ ──高毓屏／臺北市龍安國小閱讀推動教師　　昆蟲的種類多樣性極高，他們適應了地球不同的棲地環境，也因此演化出各式各樣不同的外型與特徵，也吸引了許多熱愛昆蟲的大小朋友們。然而並未每個人都可以端憑昆蟲頭部，就知道這是什麼昆蟲；即使是昆蟲系的學生，也得花時間學習身體或頭部的細部構造，而《昆蟲假面：12種昆蟲的知識學習互動遊戲書》便透過仔細地觀察昆蟲的頭部特徵，配合生態習性來解謎，非常適合小朋友從遊戲中學習。──曾惠芸／臺灣大學昆蟲學系助理教授　　《昆蟲假面：12種昆蟲的知識學習互動遊戲書》由12名可愛的小孩，在各具特色的昆蟲面具下，輪流和小讀者們玩益智遊戲。美麗細緻的拼貼圖畫，趣味活潑的互動猜謎，吸引了孩子的興趣，並提升他們的專注和邏輯推理能力。鼓勵孩子從認識昆蟲的特性，仔細地觀察對應線索中了解自然生態。──葉嘉青／臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事　　＊適讀年齡： 4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀