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本書專為介紹華語文教學領域下的現代漢語語言知識，從一般性的語言學基礎以及華語教學的角度，針對語言概說、語言類型、漢語語音、詞彙、語法、篇章等主要本體內容做出系統而簡明的敘述。書中整理教育部歷年華語文教學能力認證考試之漢語語言學試題，解析並提示要點，融入各單元作為練習，書末並有近五年之試題解答。 本書適合剛接觸語言學與初入華語文教學領域的讀者，為配合在大學課堂裡使用的時數以及對象，界定現代漢語語言學範圍與行文上力求深入淺出。本書作者具第一線專業教學經驗之華語文教師，擁有豐富的教材與課程教學等專案研發資歷，並經十餘年漢語語言學概論課堂教學使用以修撰成書。
序 I 第一章 語言及語言學 第一節 什麼是語言／002 第二節 語言的特徵／005 第三節 什麼是語言學／008 第四節 漢語語言學與華語文教學／015 第二章 漢語的類型特徵 第一節 名詞辨析／024 第二節 語言家族／025 第三節 漢語語系與語族／032 第四節 漢語的幾個迷思／037 第五節 現代漢語的特徵／039 第六節 臺灣國語的特點／047 第三章 漢語語音 第一節 語音學／058 第二節 漢語的語音分布／064 第三節 漢語的音節結構／066 第四節 漢語的主要拼音系統／073 第四章 漢語音韻 第一節 語音形式／084 第二節 幾個名詞介紹／087 第三節 再談漢語聲韻及語調／088 第四節 漢語變調／094 第五節 輕聲與兒化／096 第六節 語音演變與文白異讀／101 第五章 漢語構詞與詞彙 第一節 名詞介紹／109 第二節 幾種詞彙的構詞方式／111 第三節 單音節與多音節詞素／115 第四節 漢語詞彙的結構／122 第五節 同音詞／127 第六節 詞彙意義／128 第七節 外來詞／134 第八節 成語、慣用語、俗語及行話／136 第九節 離合詞／140 第十節 新興詞彙／142 第六章 漢語句法 第一節 詞類、語類及句子分析／153 第二節 詞的分類：詞類／156 第三節 語類／171 第四節 基本句式／180 第五節 句子分析／182 第六節 特殊句型／189 第七節 句子的語氣類型／202 第八節 複句／206 第九節 語法理論知識與觀念／209 第十節 病句的糾正／219 第七章 漢語篇章結構及語用現象 第一節 篇章／228 第二節 篇章結構及篇章語法／229 第三節 連貫與銜接／235 第四節 信息結構／239 第五節 話題與述題結構／242 第六節 漢語語用／243 第七節 語言行為及其策略／245 第八節 合作原則與禮貌原則／247 第九節 會話含義／252 第十節 前提／254 第八章 漢字與教學 第一節 漢字的演變／260 第二節 六書／262 第三節 漢字結構／265 第四節 漢字教學／272 附錄 2016～2020教育部對外華語教學能力認證考試試題／285
作者簡介 舒兆民 現職： 國立臺東大學華語文學系助理教授 學歷： 國立臺灣師範大學華語文教學研究所博士 主要經歷： 國立聯合大學華語文學系助理教授、講師 國立臺灣師範大學國語教學中心研發師暨華語文教師 教育部及僑委會等單位之華語文教學、漢語語言學、數位教學等相關培育課程之講授教師 美國明德大學暑期中文學校華語文教師 台灣華語文教學學會ATCSL常務理事、祕書長等工作
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