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這是全世界第一本結合教育理論、教學策略及應用實務的翻轉教學書籍。由翻轉教室的理念、教育目標的介紹開始，循序漸進地說明導入翻轉教室的原則、步驟、實施策略及平臺工具；同時，以各級學校、不同學科的應用實例呈現應用模式及成效。對於有志於改善教學品質的教師，這是一本提供完整概念及明確指引的工具書；對於從事相關研究的學者，則是一本文獻完整、架構清楚且啟發思路的參考書。
第01章 翻轉教室的定義、目的及發展 第02章 翻轉教室的理論基礎 第03章 翻轉教室的設計原則、導入模式與要素 第04章 翻轉教室的活動設計策略 第05章 翻轉教室的學習管理平臺 第06章 翻轉教室的教材選擇及影片製作 第07章 自律學習機制的導入 第08章 翻轉教室與行動科技 第09章 Moocs在翻轉教室的應用 第10章 翻轉教室應用於數理課程的教學模式：BTS翻轉教學法 第11章 翻轉教室應用於高中歷史課程的教學模式 第12章 翻轉教室應用於大學計算機概論課程的教學模式 第13章 翻轉教室應用於高中資訊科技概論課程的教學模式 第14章 翻轉教室應用於國小自然科課程的教學模式：結合心智圖與數位說故事 第15章 翻轉教室應用於國中生物課程的教學模式
作者簡介 黃國禎 國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所講座教授 伍柏翰 國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授 朱蕙君 東吳大學資訊管理學系副教授 葉丙成 國立臺灣大學電機工程學系教授 楊韶維 國立臺灣大學MOOCs計畫專案經理 許庭嘉 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系助理教授 王秀鶯 臺南市德光中學資訊科教師 洪駿命 臺南市安南區海東國民小學教務主任
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